20世纪40年代，拉班身体运动理论和教学方法经过其弟子莉莎·乌尔曼（LisaUllmann）对拉班手稿不断地整理、提炼，拉班“教育舞蹈”思想和力效理论逐渐普及于欧洲和北美并广泛应用于舞蹈、体育、工业等领域。既往研究中，众多学者对于拉班的科学理论体系及动作记录等以不同角度进行阐

舞蹈编导专业，作为舞蹈学科体系中的关键分支，不仅对舞蹈艺术的创新与发展起着至关重要的作用，还在培养具有专业素养和创新能力的舞蹈编导人才方面扮演着关键角色。文化产业的蓬勃发展与舞蹈市场的持续繁荣，促使舞蹈编导专业人才的需求结构发生了显著变化，展现出多元化与高度专业化的双重特点。

淡水生态系统作为地球上生物多样性最丰富的生境类型，正经历着结构性退化，硬质化工程对河流廊道的改造虽强化了洪泛控制效率，却引发水体纵向连续性断裂与横向连通度下降，形成生态孤岛化效应，直接阻断了鱼类产卵迁徙、幼体扩散等关键行为路径。因此，本文就空间异质性重构与生态流修复的协同机制

随着全球体育产业的多元化发展，钓鱼运动逐渐从小众休闲活动转变为兼具竞技性、商业性与生态价值的现代体育项目。国际钓鱼赛事（如Bassmaster、IGFA）的兴起、钓具科技的创新以及生态环保理念的普及，共同推动了钓鱼运动的变革。然而，其发展仍面临规则标准化不足、生态约束加强、社

1. 引言全球范围内，水资源污染问题日益严峻，生态危机频发。富营养化现象在众多湖泊、河流中普遍存在，导致水体生态系统失衡，藻类大量繁殖，溶解氧降低，影响水生生物的生存。微塑料污染作为一种新型污染，已广泛分布于各类水体中，其微小尺寸使其易被生物误食，进而通过食物链传递，对生态系

海水渔业在我国经济社会发展中具有重要意义，但部分地区海水渔业的无序发展造成了局部海域环境污染和生态破坏，水产养殖所带来的环境问题日益加重，水产养殖造成的海洋环境反过来限制和影响了渔业养殖的健康发展，为前景广阔的海洋经济潜伏下巨大的危机。大规模的海水养殖，已经逐渐成为造成沿岸海

区域概念与源流溯考最新族群源流与人类学研究表明，岭南诸族在秦汉时期便与中原王朝保持商旅往来，至南北朝及唐宋时期，随着南迁人口的汇集及农业、手工业的发展，一批具有城镇雏形的聚落逐渐繁荣，促进区域文化的多元互动融合。作为明清时期中国首批开放口岸，广州依托珠江水系与海洋贸易区位优势

当下，高等教育正面临深层次的变革。作为人文知识传播与社会价值塑造的重要载体，文科类人才的培养目标正从以知识灌输为主的传统模式向强调综合素养、国际视野与创新能力的现代化方向转变。这一趋势凸显出文科类教育亟须与时代发展深度接轨。在教育实践中，文科类人才培养面临双重挑战。其一，经济

舞蹈作为一项综合性的艺术形式，要求舞者具备高度的身体控制力和表现力。无论是芭蕾舞的优雅、现代舞的自由，还是街舞的爆发力，都离不开肌肉的强大支持。然而，舞蹈动作的高强度和高频度训练，使舞者容易遭遇运动伤害，因此，肌肉训练的科学性尤为重要。文章将探讨如何应用科学的肌肉训练法，提升

AI技术是通过计算机和相应的软硬件来构建与真实环境相似的虚拟AI环境，当舞者进入系统设置的模拟环境中时，各种感官带来的感受与真实环境带来的感受相同。将AI技术与舞蹈相结合，全景再现观赏视角，借助AI技术捕捉到舞蹈动作表演出现的各种细节，且将其客观地展示在观众眼前，AI技术不受

舞蹈本身是一种艺术运动，能够锻炼身体，增强体质。同时，它也是一种情感表达的方式，有助于缓解压力，调节情绪，促进心理健康。同时，作为一种古老的艺术形式，承载着丰富的历史文化内涵。舞蹈美育教育不仅是技能的传授，更是对学生综合素质的培养。舞蹈美育教育多元化对于学生的个人成长和社会发

所谓新媒体语境是指以数字技术、互联网和移动通信为基础，通过多元的媒介形式和交互方式，为当今时代下的信息传播、文化表达与社会互动提供了一个全新的环境。在种新的语境下，传统媒介单一固定的模式化被打破，取而代之的是一种拥有突破性、即时性、互动性与沉浸式的新的媒介模式。这种新的媒介模

“欲流之远者，必浚其泉源。”在高职舞蹈教学这一广袤领域，核心力量无疑扮演着舞者表现力“泉源”的关键角色。高职舞蹈基本功训练作为培育优秀舞蹈人才的关键环节，核心力量的培养则是其中的核心要点，犹如大厦之基石，不可或缺。核心力量对于舞蹈学习意义非凡，其紧密关联着舞蹈技巧的精准呈现，

“健康中国2030”“深化体育美育改革”等政策的提出，为体育艺术类项目的发展提供了机遇，同时也面临一些亟待解决的问题。体育舞蹈作为体育运动与舞蹈艺术的结合，具备体育和美育双重价值，是学校培养学生综合素质的重要载体。高职院校学生在校学习时间短，体育舞蹈社团培养时间有限，学生基础

芭蕾艺术通过严谨的肢体语言体系实现情感表达与思想传递，其独特的艺术特征要求表演者必须经历系统化、持续性的专业训练，优秀芭蕾演员在舞台上的艺术呈现，实质上是经年累月的科学训练与艺术感悟相融合的结果，这种职业特性决定了芭蕾教育者不仅需要掌握系统的教学方法，更应具备将舞台实践经验转

引言：幼儿园课程融合民族舞蹈具有十分重要的意义，有利于保障课程体系的完整性与科学性，有利于推动幼儿身心健康、思想情感与舞蹈素养全面发展，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，所以幼儿教育应当加快课程优化和改革进程，旨在依托民族舞蹈为幼儿营造良好的课程学习环境。现阶段，幼儿园课程融

前言：广西壮族自治区南临北部湾，东连广东省，西与云南省接壤。受特殊地理位置影响，广西少数民族众多，包括壮族、汉族、瑶族、苗族等。数量众多的民族在发展过程中形成了风格独特且兼容并包的民族人文生态，造就了色彩各异的广西民族文化。在儿童舞蹈创作领域融入广西民族文化，有助于儿童舞蹈独

舞蹈作为肢体语言的表现形式，主要通过身体的姿态、动作与节奏来传递情感、思想和故事，而舞台视觉则通过光影、色彩、道具以及空间布局等手段，创造出有机的视听体验，增强艺术作品的表现力。两者在传统上各自独立发展，舞蹈依赖于舞者的身体技巧和情感表达，舞台则通过场景的设计与灯光的运用提供

高中时期，学生的学业认任务繁重，压力释放途径较少，容易造成学生焦虑情绪的不断累积，不利于学生身心的健康发展。在此背景下，体育锻炼成为学生心理压力释放的重要途径。然而由于受制于学生个人能力和认知的局限，其选择的锻炼行为局限于跑步、跳远、篮球、足球等体力消耗较大的体育项目，对于高

一、研究概述（一）研究背景儿童功能性健康舞蹈教学体系聚焦于儿童群体，将舞蹈与健康功能有机结合，以促进儿童身心健康发展为核心目标，不仅涵盖常规舞蹈元素，还融入有助于提升儿童身体机能的训练内容，关注儿童心理健康，通过舞蹈释放情绪、增强自信。儿童功能性健康舞蹈的教学内容分为以下模块