摘要：随着全民健身理念持续普及、校园文化不断发展，高校网球社团作为校园体育文化组成部分，已然成为高校学子参与体育锻炼、培养兴趣爱好、拓展社交渠道的重要载体。当前高校网球社团依托校内体育教育资源，开展各类网球相关活动，完善自身运营建设，已吸纳众多网球爱好者加入，在丰富学生课余生

摘要：在体教融合持续深化与教育数字化转型的背景下，小学生注意力发展水平直接影响体育课堂学习效率与运动技能掌握质量。短式网球因其安全性高、趣味性强、动作目标清晰，成为适合小学生开展的优势球类项目，对注意力训练具有天然价值。人工智能技术通过动作捕捉、实时反馈、游戏化任务设计与个性

摘要：党的十九届四中全会首次将马克思主义在意识形态领域的指导地位确立为根本制度。高校作为意识形态交锋的前沿阵地，是这一根本制度落地的基础场域。本文以历史逻辑、价值逻辑、实践逻辑为框架，系统考察高校坚持这一根本制度的内在理路。研究认为，历史逻辑揭示了根本制度的必然性，它是对政治

摘要：红色舞蹈作品承载着革命文化与红色基因，是中等职业艺术学校思政课教学的优质资源。2025年教育部“技能成才 强国有我”系列育人活动以“赓续红色血脉·立志技能报国”为主题，为红色舞蹈融入思政教育提供了政策指引。文章基于中职艺术学校舞蹈专业学生认知特点，探讨将红色舞蹈作品作为

摘要：在公共文化服务数字化转型与全民美育普及的双重时代背景下，基层群众艺术馆作为公共文化服务的核心阵地，肩负着推动传统文化普及、优化普惠性文化供给的重要使命。文章以重庆市群众艺术馆2025年3～5月开展的“学艺微直播”古典舞美育公益项目为研究案例，依托项目全周期14场直播实战

摘要：月琴是凉山彝族特色弹拨乐器，是凉山彝族舞蹈的节奏骨架与情感内核，而凉山彝族舞蹈是月琴旋律的肢体延伸和视觉表达，两者共同构成凉山彝族最鲜活的文化符号。文章以凉山彝族舞蹈发展与教材建设为基础，聚焦经典舞蹈作品《月琴叮咚》，挖掘其拐腿、拖步、转肩等核心动律元素，结合现有高校彝

摘要：课程思政建设是指将思想政治教育自然、有机地渗透到所有教育教学之中，因此本质上是要在各门课程中既要夯实文化素养又要培育道德观。故而本文以小学舞蹈课堂与思政知识融合作为切入点，有层次地解决小学舞蹈课堂上普遍存在的重技能轻素养的问题，先厘清舞蹈与思政的内在联结，再据此设计相关

摘要：在大思政教育格局全面深化推进的时代背景下，高校艺术教育必须始终坚守立德树人这一根本任务，推动专业教育与思想政治教育实现深度融合、同向同行。舞蹈编导承担着舞蹈艺术创作与传播的重要使命，是舞蹈艺术人才培养体系中的核心力量，其人才培养质量直接影响着舞蹈行业的思政能力与文化创造

摘要：在乡村教育振兴与体教融合政策推动下，网球逐步进入农村初中体育课程，但受场地、经费、师资等条件制约，教学难以实现常态化、规模化开展。本文采用文献资料法、教学实践法与案例分析法，针对农村初中网球教学在硬件条件、师资水平、学生参与三个方面存在的突出问题，阐释简易器材低成本、高

摘要：体育舞蹈是由社交舞演变而来的竞技性体育项目，是一种舞蹈艺术与体育竞技有机结合的表现。文章以体育舞蹈对初中生健康成长的影响为研究对象，从强化身体素质、调节心理状态、提升审美素养、促进社交互动、塑造优良品格五个方向，详细分析了初中教育中开展体育舞蹈课程的积极影响，致力于推动

摘要：舞台演出行业的专业化发展对演出监督的综合素质提出了更高要求，文章以演出监督的工作实践作为切入点，对其在筹备、执行、总结三个阶段的职责内容进行系统分析，提出涵盖专业素养、管理能力、软技能的素质要求以及教育培训、实践积累、持续学习的培养路径，以期为舞台艺术从业者提供理论参考

摘要：在新时代背景下，当文化的传承保护从静态留存转向活态利用，当经济发展的驱动力从资源依赖转向创意赋能，如何将这份独特的民族文化资源转化为推动区域经济社会高质量发展的核心要素，便成为一个兼具理论深度与实践广度的时代课题。文章以张家界体育舞蹈产业化发展为研究对象，旨在探索其内生

摘要：对于青少年网球运动员而言，体能训练是其日常训练体系中最为核心的组成部分。由于青少年正处于身体生长发育的关键敏感阶段，与成年人的身体机能存在显著差异，因此针对青少年网球运动员开展的体能训练，必须与成年人的训练模式加以区分。本文从青少年网球运动身心特点、体能训练的重要性以及

摘要：网球运动兼备趣味性和竞技性，强度适中，是落实小学体育教育目标的优质载体。在教育数字化转型背景下，小学体育教师要转变网球教学思路，重构网球教学模式，利用数字技术优势从整体上优化网球教学。基于此，本文从数字化赋能小学体育网球教学价值入手，阐述数字技术对教育的赋能作用。结合教

摘要：地方文化符号蕴含着民族的文化积淀与审美追求，是中华优秀传统文化的重要组成部分，而舞蹈作为一种源于生活并反映生活的艺术形式，其与地方文化符号的融合，已经成为传统文化实现创造性转化与美育教学的可行途径。因此，文章以温州市瓯海区公立艺术学校原创少儿舞蹈《瓯柑甜甜》为例，分析其

摘要：在素质教育全面推进的背景下，网球运动已成为初中体育教学的重要组成部分。当前初中网球教学存在教学模式固化、内容设置不合理等问题，学生学习兴趣普遍不足，制约教学质量提升与体育核心素养培育。本文运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法，立足教学实际梳理现状、剖析影响

摘要：BOPPPS模式作为有效的教学模型，在国内外高校被广泛应用，而混合式教学则通过整合线上、线下教学优势，为学生提供个性化学习途径与方法。二者在教育理念与实施过程上高度契合，积极探索二者融合途径，是提高体育舞蹈教学效果的重要手段。基于此，文章首先对BOPPPS模式与混合式教

摘要：网球作为中职体育特色专项，对学生体能与综合素养提升具有重要意义。数字化技术的推广为中职网球训练提供了精准化解决方案，推动训练模式从 “经验型” 向 “数据型” 转变。本文结合中职学生网球训练特点，介绍了动作捕捉、智能监测、线上交互、数据管理四类适配的数字化手段，重点阐述

摘要：随着人工智能技术的飞速发展，人机协同已成为教育领域创新发展的重要趋势。舞蹈教学作为艺术教育的重要组成部分，其传统模式在传承与发展中面临诸多挑战。文章针对人机协同视域下舞蹈教学的创新路径进行探究，理出舞蹈艺术教育的传统脉络，审视人工智能融入舞蹈教育的现状及典型事例，以个性

摘要：随着网球运动在中职院校的普及，专项耐力作为网球运动的核心体能，直接决定学生运动表现、技术稳定性及运动损伤防控效果，是中职学生网球技能提升的关键支撑。本文采用文献研究法、调查研究法等，聚焦中职学生网球专项耐力训练，梳理专项耐力的核心分类与训练要点，分析当前训练现状及核心问