摘要：美育与德育协同育人是新时代高职院校立德树人的重要任务。针对幼儿舞蹈创编课程中存在的“成人化”“空心化”“断层化”问题，文章以文化传承为突破口，从教学现状审视、教学逻辑转换、教学资源整合三个维度展开探索；在教学实践中尝试将传统文化、红色文化、本土文化资源融入课程的教学实践

摘 要：在教育数字化与OBE理念融合背景下，环境设计专业“人体工程学”存在实践薄弱、评价单一、与行业需求脱节等问题。本文以OBE为引领、AI为支撑，聚焦实践教学改革，构建双驱动教学模式，通过重构实践目标、依托AI仿真平台、融入真实项目、完善多元评价体系，推动课程从知识记忆向能

摘要：制药企业生产事故时有发生，安全问题一直是企业的重点关注议题。为减少安全事故，从根本上降低制药企业的安全生产事故，需要从高等教育中的《制药安全生产》课程体系开始探索。从课程体系的理论与实践课程体系改革、调整教学内容与方法、增强教学师资力量、建立相关实践实验室与实验管理等做

摘要：网球运动由于其特有的竞技价值、文化内涵和社交功能，在高校体育学科发展过程中起着举足轻重的作用。网球教育训练学是网球教学、训练和相关管理人才培养的核心专业，该专业课程体系的好坏直接关系到网球人才的培养质量。本文以立德树人为根本，对高校网球教育训练学专业课程体系的创新逻辑和

摘要：立德树人是新时代高校教育的根本任务，网球课程凭借独特项目特质成为课程思政的重要载体。本文立足立德树人视角，系统分析高校网球课程思政在健全学生人格、厚植家国情怀、完善育人体系、赋能成长成才等方面的实践价值，针对当前思政融入碎片化、形式化等问题，从元素挖掘、模式创新、文化融

摘要：张浚作为南宋主战派领袖，其书法长期被政治名声所掩，学界较少专门探讨。本文以其存世的墨迹《谈笑措置帖》《远辱手翰帖》《彬父帖》与碑刻《连州燕喜亭题名》《过严子陵钓台诗碑》为研究对象，梳理其书风从“学苏（苏轼）”“取颜（颜真卿）”到“效黄（黄庭坚）”的三阶段演变轨迹。张浚书

摘要：随着终身学习理念的普及与精神文化需求的提升，成人舞蹈教育市场蓬勃发展。针对成人舞蹈学习者年龄跨度大、基础差异显著、需求多元、时间碎片化等特征，传统教学模式适配性不足。文章以因材施教与成人学习理论为支撑，构建包含分层教学、资源适配、动态评价、保障支撑的成人舞蹈个性化教学系

摘要：岭南舞蹈作为中华优秀传统文化的重要分支，蕴含独特的地域文化基因与审美特质。文章立足中小学美育需求，从课程资源开发的核心维度切入，梳理岭南舞蹈资源的类型与价值，重点细化英歌舞、杯花舞、瑶鼓舞、钱鼓舞、醒狮舞五类典型舞蹈的“挖掘—转化—整合—应用”开发路径，结合真实教学案例

摘要：“双减”政策实施以来，学科类培训受到限制，体育类培训迎来发展机遇，青少年网球培训市场需求激增。本文立足双减政策，以南充市为例，通过问卷调查和实地访谈，分析青少年网球培训市场的供需现状，发现培训机构数量不足与质量参差不齐并存、专业教练短缺、场地设施有限、收费标准不统一、监

摘要：网球运动因其竞技性、趣味性和健身价值，在高校体育教学中日益普及。然而，基于网球运动技术动作复杂、对抗性强的运动特点，学生在学习和训练过程中时常发生运动损伤，影响教学效果和学生的运动参与积极性。本文采用文献资料法和理论分析法，分析高校网球教学中的运动损伤成因；结合训练实践

摘要：中外合作办学是我国高等教育对外开放的重要形式，在推动教育改革、培养国际化人才方面发挥着关键作用。随着中外合作高校数量与规模持续增长，内部审计作为保障办学规范、防控风险的核心手段，其重要性日益凸显。然而，当前内部审计普遍面临标准不统一、风险评估机制不健全、方法技术落后等问

摘要：在文化自信的时代语境下，中国传统美学的传承与创新成为重要的研究课题。文章聚焦于中国传统美学在舞蹈身体语言中的转译问题，以儒道思想为理论根基，深入剖析传统美学核心范畴如意象、虚实、气韵在舞蹈身体中的呈现方式。通过探讨意象观如何塑造动作形态、虚实观如何构建舞蹈空间结构、气韵

摘要：文章主要分析高校网球专项体能训练与竞技能力提升过程中存在的认知偏差凸显、训练适配性不足、协同机制不完善、培育体系脱节等问题。结合高校体育育人目标与学生竞技能力发展诉求，提出专项体能训练与竞技能力协同提升路径：重塑科学训练认知、构建精准适配训练机制、完善协同训练体系、强化

摘要：网球是一项把形体美、力美与艺术性完美结合的运动项目，具有隔网对抗、技术动作舒展流畅等特点，代表着时尚、活力、青春，深受当代大学生的喜爱。随着现代信息科学技术的快速发展，我们迈入了人工智能时代，AI技术不再是“神秘工具”，而是教育创新的“得力助手”，AI技术融入高校网球教

摘要：集体主义是社会主义道德建设的基本原则，也是新时代高校思想政治教育的核心内容之一。当前大学生集体主义教育在教育目标、内容供给、方法运用、主体协同等方面仍有一定优化提升的空间，影响了教育实际成效。对此，应从目标优化、内容更新、方法创新、主体协同四个维度出发，完善可行路径，切

摘要：本文从共同体理论出发，提出“三阶四维全域育人”的班级管理模式，并依托济宁学院附属中学及四所兄弟学校的区域实践，系统阐释该模式的理论架构与实践路径。“三阶”设计遵循初中生心理发展规律，将班级管理分为低阶筑基、中阶裂变、高阶升华三个阶段，实现阶梯化育人；“四维”设计突破传统

摘要：舞剧《永不消逝的电波》作为近年来红色题材文艺创作的典范之作，其创作方式体现了鲜明的本体自觉。文章以该舞剧为研究对象，从美学评价的视角出发，深入探讨其在叙事结构、艺术手法及审美境界等方面的创新与突破。通过分析其如何以情感逻辑主导叙事，融合创新舞蹈语汇，巧妙运用道具、音乐与

摘要：在非物质文化遗产活态传承的宏观背景下，高校学前教育专业艺术课程改革面临着深度融合地方文化资源、培养新型师资的紧迫课题。文章以安徽芜湖传统民俗舞蹈“十兽灯”为文化载体，在合肥幼儿师范高等专科学校《儿童舞蹈创编》课程中，构建并实践了“文化观察－教育浸润－创编转化”三维一体的

摘要：新时代美育浸润理论为中国古典舞课堂教学提供了新的育人导向，其强调的沉浸式、渗透性美育实施逻辑，与中国古典舞兼具技术训练与文化美育的属性高度契合。文章以美育浸润理论为研究视角，剖析其对中国古典舞课堂教学目标、内容、过程与价值的深层影响，梳理当前课堂教学中存在的美育目标边缘

摘要：体育游戏契合小学生的身心发展规律，具有趣味性、体验性、凝聚性、竞争性、多样性特点，在小学网球教学中应用，可使学生体会网球运动的乐趣，强化学生的学习动机，有助于网球教学质量的提升。本文从体育游戏在小学网球教学中的应用作用入手，结合网球教学案例，给出体育游戏在课前热身、技能