提起C刊编辑，不少投稿人脑海中浮现的形象可能是这样的：坐在办公室电脑前，面对堆积如山的来稿，随手翻翻就“枪毙”了大半人的心血，转身去给学术大佬回邮件约稿。“我的稿子他真的看了吗？”“他们是不是只认大佬的名字？”这些疑问，在青年学人群体中并不少见。C刊编辑的真实想法是什么？每天

摘要：虚拟现实产业快速发展，对复合型开发人才需求迫切。传统虚拟现实开发课程存在三大痛点：3D资产创建门槛高、耗时长，挤占核心学习时间；复杂场景构建与代码调试难度大；学生创意受技术与资产限制难以落地，创新能力培养难以深入。生成式AI在3D资产生成、代码辅助等领域的技术突破为摆脱

摘要：产教融合是职业教育的核心办学模式，是破解人才供需结构性矛盾、推动教育链与产业链深度耦合的关键路径。本文通过剖析高等职业教育产教融合的现实困境，提出针对性优化路径，以期为构建产教融合长效机制提供参考。关键词：高等职业教育；产教融合；优化路径一、引言职业教育是与产业发展联系

摘要：本文以综述形式，系统梳理艾灸联合康复护理对脊髓损伤患者神经源性膀胱功能的改善作用，阐述作用机制、临床应用效果，分析当前研究存在的不足并展望未来发展方向，为临床开展脊髓损伤后神经源性膀胱的护理干预提供理论参考与实践依据。关键词：艾灸；康复护理；脊髓损伤；神经源性膀胱；膀胱

摘要：随着产教融合战略的深入推进，陕西民办高校的核心目标转为培养应用型人才，校企协同育人成为实现该目标的重要途径。本文基于陕西当地产业发展，结合民办高校办学的实际状况，分析当下校企协同育人存在的不足，如机制不畅、保障不足等，探索能满足区域需求的创新机制，以期为提升人才培养质量

摘要：由于要减轻初中生英语学业负担，解决英语教学短视化、功利化问题，落实素质教育及核心素养培育目标，因此“五项管理”与“双减”政策为初中英语教学改革指明了十分清晰、有力的方向：两项政策都有利于规范义务教育教学秩序，也自然地倒逼传统应试英语教学转型升级。但毋庸讳言，传统分数至上

摘要：新闻标题是受众在海量信息中筛选新闻时的第一选项，其质量直接决定新闻的传播效果与影响力。本文结合融媒体传播特点与受众阅读习惯，探讨了新闻标题写作时要简洁突出亮点、根据不同受众群体确定取向以及保留神秘感的方法。表明融媒体时代让新闻标题更“抓人”，需贴合受众需求与媒介特点，在

摘 要：小学阶段学生正处于情感认知与心理发展的关键时期，这一阶段受语言表达能力的限制，学生无法准确、有效化解内心的负面情绪，容易积累各类情绪问题，导致身心受到严重的影响。自由绘画作为一种独特艺术疗愈措施，其特有的自由创作性，能够有效舒缓学生消极情绪。本文以小学心理健康教育为核

摘 要：非遗技艺、民间美术等传统艺术设计资源是中华美学精神的载体。将它们融入高校艺术设计教育，既能传承中华优秀传统文化，又能丰富高校艺术设计教育的价值内涵，培养具有文化底蕴与创新素养的复合型人才。本文从美育浸润的角度出发，探究传统艺术设计资源系统化、深层次融入高校艺术设计教育

摘 要：农文旅融合进入精细化运营阶段后，乡村建设不能仅依赖景观整治与短期流量，需要将地方文化、农业生产与游客体验整合，打造成具备记忆点的审美场景。数字艺术依托影像、交互、导览、夜游及线上传播等形式，为乡村资源的再表达提供了全新媒介载体。本研究结合四川省高县庆岭镇的生态农业禀赋

摘 要：新疆出土的纸材料绘画遗存，是中华文明多元一体特征的实物佐证。此研究针对8—10世纪该区域纸材料绘画，从物质文化、技术知识、观念史料与转化传承四个维度开展，厘清新疆绘画用纸材料与绘画思潮的内在耦合关系。关键词：新疆纸材料绘画；中华文化标识；多元一体8—10世纪的西域地区

摘要：文旅深度融合已成为推动文化高质量发展的核心引擎，非遗作为中华优秀传统文化的重要载体，其舞台化转化与产业化发展成为破局传承困境的关键路径。基于此，文章阐述了文旅融合背景下非遗舞台表演产业化发展的意义，分析了文旅融合背景下非遗舞台表演产业化发展面临的问题，提出了文旅融合背景

摘要：高职舞蹈表演专业职业核心素养涵盖团队协作、艺术表现力、创新思维与心理素质。剧目排练课作为核心实践载体，与素养培育高度契合，但当前教学存在“重技术、轻素养”失衡问题。文章通过分析二者契合性与教学现状短板，从分层目标设计、课程重构、多元教学模式、素养导向评价与保障机制五方面

摘要：随着全球化语境下文化艺术的多元碰撞，现代舞蹈作为具有先锋性与实验性的艺术形式，其编导技术的创新发展面临着本土化表达的深刻命题。传统舞蹈元素作为民族文化的重要载体，蕴含着丰富的历史记忆、情感密码与审美基因。文章旨在探讨现代舞蹈编导技术与传统元素融合的创新路径，通过系统分析

摘要：中职院校开展民族民间舞教学不仅能提升学生的艺术素养和身体素质，更能助力传统文化的传承与创新。在职业教育深化改革与民族文化传承的双重背景下，文章基于中职教育的人才培养目标，结合民族民间舞的艺术特性，深入分析了中职院校民族民间舞教学的特点，提出了具有针对性和可操作的教学措施

摘要：身体美育作为连接个体生命体验与社会文化传承的重要纽带，其核心价值不仅在于技艺的习得或审美的培育，更在于通过身体实践实现人的创造力激活与生命意义的建构。文章基于身体哲学、教育心理学与社会学的交叉视角，提出身体美育的双重超越路径，旨在为当前身体美育实践中面临的创造性不足、意

摘要：在非物质文化遗产保护理念不断深化的背景下，高校逐渐成为传统文化传承与创新的重要场域。呼伦贝尔巴尔虎传统民间舞蹈“哲仁嘿”作为具有鲜明地域特色和民族文化内涵的非物质文化遗产项目，其在高校中的传承实践仍处于探索阶段，面临课程融入度不足、师资结构失衡以及学生参与动力有限等现实

摘要：高职舞蹈表演专业以培养面向行业一线的应用型舞蹈人才为核心目标，职业能力的培育质量直接决定学生就业竞争力与行业适配度。文章界定高职舞蹈表演职业能力的核心内涵与构成维度，阐释职业能力培养的重要价值，剖析当前培养工作中存在的目标模糊、课程失衡、实践薄弱、师资不足等突出问题，从

摘要： 2026年是习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话十周年。十年来，中国哲学社会科学界坚持马克思主义指导地位这一根本要求，在自主知识体系建构、服务国家治理现代化、传承创新中华文脉及涵养优良学风等方面取得了突破性进展。本文回顾十年来中国哲学社会科学发展的演进轨

摘要：新质生产力以创新为主导、以高科技为支撑、以高质量发展为目标，是推进中国式现代化的核心动力。国民素质教育作为提升全民综合素养、塑造现代化劳动者的基础性工程，亟须顺应生产力变革完成理论重构与实践转型。本文立足新质生产力的内涵特征与时代要求，阐释其与国民素质教育的内在互构逻辑