摘要：城市数字金融飞速发展、智能投顾技术不断更新，对应领域成了普惠金融革新的重要渠道。然而复合型人才缺乏成了制约产业发展的重大因素，为此，本文对智能投顾人才在区域金融科技发展中的作用展开研究，对目前人才培养中存在的缺乏理论知识体系、缺少实践技能、地方适应性差等现象进行剖析。经

摘要：OBE理念以学生学习成果为核心，强调目标、过程与评价围绕预期能力素养展开。职业教育学前教育专业舞蹈课程聚焦幼儿舞蹈教学与实践能力培养，二者在能力培养核心上高度适配。当前该课程存在教学目标偏离岗位需求、内容缺乏实用性、方法单一、评价体系不完善及师资适配度不足等问题。基于此

摘要：随着艺术多元化的发展，传统的啦啦操编创面临动作套路陈旧、情绪表达单一等尴尬局面。而现代舞即兴创作因其注重身体的本能反应、真实情绪的释放及自由创编的特点，为我们提供了新的思维视角和实践路径。文章深入探讨了现代舞即兴创作和啦啦操编创的共通点，即身体动作语言、情绪表达以及创编

摘要：民族文化是一个民族在长期历史发展进程中创造并传承的形式独特、内容丰富、内涵深刻的文化体系，不仅是民族的精神财富，还是民族身份的核心标识。在高校舞蹈教学中，挖掘、开发与利用民族文化，是教师培养学生文化自觉、文化自信以及传承民族文化的重要举措。文章聚焦高校舞蹈教学，从挖掘舞

摘要：在高考导向的教育环境中，高中体育教学的育人价值往往被弱化，学生参与体育活动大多也只是为了放松身心。传统网球教学过于侧重竞技技术的灌输，难以匹配高中生的认知水平与运动基础，这也制约了网球运动在校园中的普及推广。而“快易网球”能弥补这一短板，其简单易学、门槛低、受众广的特点

摘要：竞赛活动驱动技能提升已成为现代体育教育的重要趋势，当前，将比赛元素融入日常训练的教学方式在体育教学领域得到广泛应用，对于提高学生实战能力和学习积极性也发挥着显著作用。网球教学作为高职院校体育课程体系的重要组成部分，将竞赛机制融入技能训练环节，已经取得良好教学效果。针对网

摘要：依托黄河、运河交汇所形成的地域文脉，结合聊城本土文化发展现实，本文采用文献梳理、实地调研、案例分析相结合的方法，对两河文化留存的民俗遗存、历史典故、人文风貌进行系统考察，以此厘清当下文化叙事散乱、传播形式单一等问题，据此构建系统、有层次的故事叙事框架，最终探索适配大众接

摘要：提升青年学生党员发展质量，是高校党建工作的核心任务，关乎党的事业后继有人。本文立足宜宾职业技术学院实际，聚焦学生党员发展中“思想入党不深、培养教育不实、先锋作用不显”等共性问题，以强化“社会服务”为实践突破口，系统阐述“严把入口、优化培养、做实服务、健全机制”的实践路径

摘要：基于“双碳”目标背景，本文以长江流域十八省区为研究对象，基于2012—2022年面板数据，综合运用碳排放核算模型、基于非期望产出的SBM模型系统测度各省区碳排放时空演变特征，并基于灰色预测GM（1,1）模型进行碳排放预测。关键词：“双碳”；长江流域；碳排放预测一、引言“

摘要：在“文化+科技”融合战略驱动下，音乐文旅成为革命老区乡村振兴的重要突破口。本文以湘赣边区为研究对象，梳理音乐非遗三大谱系，诊断资源存量与产品供给的结构性矛盾，揭示科技赋能的动力机制，并按照“基础层—产品层—传播层”三层架构设计实施路径。研究发现，技术应用失衡与社区参与不

摘要：蒸汽发生器是核电厂的重要设备，它承担着一二回路能量传递的任务。其中蒸汽发生器传热管是一回路压力边界。当发生蒸汽发生器传热管一根或多根破裂事故（SGTR）时，意味着一回路压力边界完整性丧失，一回路和二回路连通。大量带有放射性的一回路介质流进蒸汽发生器二次侧，最终导致故障蒸

摘要：近年来，随着旅游开发与外部文化接触的日益频繁，错高梗舞的传承既面临着传统表演场景弱化、年轻一代兴趣衰减等挑战，也迎来了借助现代传播手段扩大影响、转化为文化资源的发展机遇。在此背景下，文章以西藏错高梗舞为研究对象，基于认知民族音乐学的理论视角，探讨其在文化传承过程中与社区

摘要：随着人工智能技术的飞速发展，其在艺术领域的渗透与融合成为当前文化创新的重要趋势。舞蹈即兴创编作为舞蹈创作的重要形式，强调创作者即时性的灵感捕捉与身体表达。文章聚焦AI技术在舞蹈即兴创编中的应用及实践，首先阐述了AI技术应用于舞蹈即兴创编在拓宽创作思路、丰富表达维度，降低

摘要：羌族舞作为羌族文化的重要载体，蕴含着丰富的民族精神与文化内涵。在高职院校开设羌族舞课程，不仅能丰富学生的艺术素养，更能通过系统的课程设计，培养学生对羌族文化的认同感。文章结合高职院校的教育特点与学生认知规律，从课程目标、内容体系、教学方法、评价机制等方面构建羌族舞课程设

摘要：在当今艺术多元化发展的时代背景下，舞蹈与杂技的跨界实践逐渐成为艺术创新与融合的重要趋势。这种跨界实践不仅丰富了艺术表现形式，还为融合型人才培养提供了新的启示。文章以舞蹈与杂技的跨界实践为研究对象，深入探讨其理论支撑、案例深度解析以及创新路径与实践探索，旨在为融合型人才培

摘要：在全面推进素质教育的背景下，青少年的身心全面发展日益受到重视。文章以高中生形体塑造为研究对象，聚焦古典舞身韵训练在其中的实践应用。通过对古典舞身韵中身法与韵律核心要素的剖析，探讨将其融入高中生形体塑造时需关注的外之“形”、感之“劲”、内之“律”等关键点。在此基础上，提出

摘要：针对高职《幼儿舞蹈创编》课程“重技轻育”与“教学脱离真实情境”的现实困境，文章构建了“项目式学习（PBL）理念—课程载体—公益平台”三位一体的“绘本舞蹈公益课堂”教学模式。通过四周一期的循环式行动研究，组织学生完成“为3～6岁儿童设计与实施绘本舞蹈课”的真实项目任务。采

摘要：深入探究现代舞基训与民族民间舞蹈教学体系之间的内在理论关联，不仅是舞蹈学科理论建设的需要，更是推动舞蹈教学模式创新、提升舞蹈人才培养质量、促进舞蹈艺术在当代语境下传承与发展的必然要求。文章以“自然法则与文化表达的辩证统一”为逻辑起点，从身体认知的共通性出发，系统剖析现代

摘要：校园文艺汇演作为学校文化生活的重要组成部分，为中职舞蹈教学提供了一个极具价值的实践平台。它不仅是学生展示舞蹈学习成果的舞台，更是检验教学质量、促进教学改革的重要契机。文章以校园文艺汇演节目为依托，阐述了项目式教学模式在中职舞蹈课堂的重要意义，包括提升学生舞蹈实践能力、培

摘要：随着数字强国战略的有力驱动，智能技术在小学体育教学中的应用为网球教学提供了新的思路和方法。本文立足数字化背景，以小学网球教学为实践载体，先分析了数字化技术对小学体育网球教学的推动作用，接着提出了具体的教学策略，旨在推动小学体育网球教学的高质量发展，使其真正成为激发学生网