高校《中华民族共同体概论》（下称《概论》）课程的开设，是新时代构筑中华民族共有精神家园、推进中华民族共同体建设的重要举措。川渝地区历史悠久，是巴文化、蜀文化的发祥地，同时也是羌、藏、彝、苗、土家等世居民族与汉族交往、交流、交融的典型区域，其丰厚的历史文化为《概论》课程教学提供

在教育评价体系中，劳动教育评价日益重要。随着新时代劳动教育政策的推进，农村中小学劳动教育成为落实“五育融合”的重要环节。在乡村振兴战略深入实施的背景下，针对劳动教育评价体系难以体现城乡差异、偏重生活技能而忽视生产技能的现实问题，建立具有鲜明农村特色的中小学劳动教育评价体系具有

在职业教育深化改革与国际化发展的背景下，培育中职学生英语核心素养成为提升其职业竞争力的关键。针对当前中职学生英语基础薄弱及培育体系不完善等问题，我们构建了“全方位、立体化”培育模式。通过“天天英语”项目实践，利用线上线下的资源，采用模拟真实职业情境，实现有机融合，有效促进了英

摘要:从全球化冰雪经济发展格局与我国产业发展战略布局着手,在分析高职院校管理类人才培养与产业需求脱节的问题背景下,剖析产教融合实际工作中存在的深层次矛盾,结合冰雪产业复合型人才需求,提出基于“四维联动”的产教融合“四维联动”,以实现课程重构、校企协同等方式构建符合产业发展的人

摘要：在职业教育深化产教融合的大背景下，高职体育舞蹈编创教学面临着人才培养与产业需求不相契合的深层矛盾。当前教学中，复合型能力培养与产业实际需求存在错位，实践场景构建不够完善，校企协同机制也较为滞后，从课程体系、教学模式、实践保障这三个维度来看，产教融合陷入了深层困境。为解决

摘 要：元宇宙技术为动漫专业教学改革提供了新视角。本文基于建构主义、情境学习及具身认知理论，构建元宇宙赋能动漫教学的理论框架，分析其在拓展实践空间、增强教学实效、创新教学方式和促进产教融合等方面的价值，针对现有教学中实践条件有限、产学脱节与方法单一等问题，提出“虚实融合”课程

摘要：在新时代美育体系不断深化的背景下，芭蕾舞姿训练作为舞蹈教育的重要内容，亟需从“技术本位”向“美育导向”进行教学转型。文章基于舞蹈美育视角，首先探讨了芭蕾舞姿训练在塑造审美素养、形体表达与文化认知等方面的重要价值，其次系统梳理了传统教学中存在的教学方法单一、忽视个体差异、

摘要：在铸牢中华民族共同体意识的时代背景下，民族院校的服装设计专业教育需承担起民族文化传承与创新的双重使命。本文通过阐释中华民族共同体意识的内涵及中华民族共同体意识在民族院校教育中的重要价值，分析“男装结构设计”课程的教学现状与突出问题，提出针对性的教学改革路径，以期将中华民

在深化高等教育改革的背景下，传统以“管理”为中心的高校教学管理模式，已难以适应学生个性化发展需求。“以学生为中心”的理念强调将学生置于教学管理核心，推动管理方式从“控制导向”向“服务赋能”转型。本文基于该理念，探索搭建虚拟社区、推行透明决策、构建动态评价体系等创新路径，以期为

摘要:地方师范院校师范生教育家精神培育,是落实立德树人根本任务的必由之路。地方师范院校师范生教育家精神的培育,要注重传统与创新结合,在知识传授和技能训练的基础上,必须高度重视“文化浸润”和“榜样引领”这两条相辅相成、相互强化的新路径,通过营造浓厚的教育文化氛围和树立鲜活的教育

计算机学科研究的不断深入，为计算机算法优化提供了有力支持，并在实际应用中取得良好效果。具体到数学教育领域，计算机算法优化可推动教学模式创新、优化教学方法、提升教学质量。本文对此展开具体分析，以期为数学教育充分利用计算机算法提供参考。一、计算机算法优化在数学教育中的应用（一）自

摘要：舞蹈人才培养关乎舞蹈艺术的传承与发展，更与社会的文化需求紧密相连。文章围绕“社会需求导向的舞蹈人才培养方案构建研究”这一主题，深入探讨了舞蹈人才培养与社会需求之间的契合点。文章分析了舞蹈艺术在社会发展中的重要地位，指出舞蹈人才培养应紧跟社会需求的变化。接着，阐述了当前舞

高校教师在思政教育中以理想信念、爱国情怀与艰苦奋斗等精神的红色基因为载体，引导学生树立正确三观，促进大学生全面发展。引领大学生传承红色基因，让红色文化得到延续和发展，有利于增强民族文化自信，抵御西方不良文化的侵蚀。大学生是国家的未来栋梁，教师在高校思政教育中要确保红色基因传承

摘要：评价在教学中的作用无疑是极为重要的，能够促使教师及时明确教学过程中的不足，把握学生的学习状态，也能够推动学生更加高效地学习，让整个课堂都能够保持高质量的状态，有效进行教授和学习活动。新课标中也特别指出要建立多元学习评价体系激励学生更好地学习，由此教师在高中体育网球教学中

摘要：民族舞蹈艺术与小学音乐课堂的融合，是一项将文化根系深植于教育土壤的创造性实践。本研究突破程式化教学模式，通过剖析民族舞蹈中肢体叙事与音乐韵律的共生关系，构建了“情境唤醒-多维体验-文化创生”的动态框架。教学中可在课程设计中融入具身认知理论，以身体律动解码音乐语言的多维意

摘要：随着学校对于培养学生体育素养的重视程度的不断提升，将网球运动引入初中校园已成为教育改革的重要方向。本文旨在探讨网球运动进初中校园的必要性，分析其在促进学生身心健康发展、培养学生团队协作精神、丰富校园文化生活和传承体育精神等方面的积极作用。通过对网球在初中校园的开展现状进

摘要：新时代中国“Z世代”的大学生呈现出鲜明的代际特征：其生活方式彰显精致主义和利己主义倾向，伴随社会责任意识弱化的矛盾；思想层面表现出价值空虚化、观念多元化、情感导向化等复合特质。针对这一群体特点，加强思想政治教育需要构建三维引导体系，要坚持理论教育与实践育人的有机统一；坚

摘要：本研究基于新文科建设理念，构建环境设计专业“资源整合——跨界协同——创新驱动”三维联动发展模型，旨在探索新时代背景下环境设计专业建设与行业需求的有效对接路径。本研究通过理论建构与实证分析相结合的研究方法，系统阐释环境设计人才培养模式创新、教学体系重构及课程改革的内在关联

摘要：新时代青年大学生是我国社会主义现代化建设的生力军，肩负着重要的使命和担当，然而，当前高职院校大学生心理危机问题日益凸显，给高校育人工作带来了巨大挑战。基于此，本研究以高职院校学生为研究对象，结合省内高职院校心理健康教育工作实际，对新时代高职院校学生心理特点、心理危机干预

摘要：当前，推动学前教育实现优质且均衡的发展，已成为我国学前教育领域的发展目标与核心诉求。然而目前，我国学前教育在实际发展过程中，面临着区域间、城乡间发展水平不均衡，以及教育资源整体供给难以满足实际需求等现实难题。在此形势下，研究如何科学合理地优化学前教育资源具有十分重要的现