摘要：翻转课堂在高校思想政治理论课中的应用，是教学方式改革的重要探索。实践表明，翻转课堂在提升课堂活力、落实学生主体地位、推动信息技术与育人目标融合等方面取得一定成效，但也暴露出三大问题：课堂角色定位不清、教学内容整合不力、课前预习难以落实。对此，应坚持守正创新，从理顺师生辩

摘要：民族民间舞是中华优秀传统文化的重要载体，其高校教学质量直接影响着民族文化基因的当代延续。然而，当前民族民间舞教学普遍存在技术训练与文化认知割裂，课堂输入与舞台创作脱节两大核心困境制约着舞蹈专业人才综合能力的全面发展。文章通过系统梳理民族民间舞课堂教学的现实困境，从田野调

摘要：为破解高职国际标准舞专业生源基础参差、教学模式僵化、实践与教学脱节等行业共性问题，文章以珠海艺术职业学院国标舞专业为实践载体，将“以赛促学、以赛促教、赛教融合”理念融入舞台艺术实践核心课程，通过分层设计教学内容、搭建“学练赛演”一体化教学体系、完善多元立体评价机制、强化

摘要：该文聚焦网球文化赋能体育产业经济发展，以体育强国战略实施为时代背景，结合相关政策导向展开研究。首先剖析我国网球文化建设现状：竞技成绩不断提高，群众基础持续扩大，政策体系逐步完善。进而阐释其对体育产业经济的双重价值：需求侧拉动赛事观赏、装备消费、培训服务等多元需求增长；供

摘要：在高校网球运动发展中，体能训练作为竞技能力基础，对提升运动水平、促进学生身心健康意义重大。本文分析其价值：可增强肌肉力量与协调性，提升网球技能掌握效率；改善心肺功能与耐力，延长比赛疲劳阈值，稳定竞技状态；还能全面锻炼身体素质，培养坚韧意志与协作精神，契合高校全面育人目标

摘要：分析多球结合移动跑动游戏在学校网球教学中的应用价值，采用教学实验法、测试法和数理统计法，对72名具有基础网球学习经历的中小学生进行为期10周的干预研究。受试者按学段分层随机分为实验组和对照组，各36人。实验组在常规网球教学基础上实施“多球+移动跑动游戏”复合训练，对照组

摘要：图像在二语词汇教学中长期被定位为帮助记忆的“配图”，其认知地位停留在辅助记忆层面：图像被认为能让词汇更生动、更易记住，却很少被追问其在词义获得的加工链条中扮演何种角色、经由何种机制发挥作用。本文从认知加工角度出发，结合双重编码理论及近年跨模态启动、眼动追踪与计算建模研究

摘要：校史文化是学校发展过程中的精神积淀和育人智慧，为新时代大学生思想政治教育提供了鲜活而深厚的思想资源。立足学生主体性视角，从校史文化融入大学生思想政治教育的现实价值和实践路径入手，探索实现学生主动参与、情感认同和价值内化的实施路径，推动校史文化由静态史料转化为可感知、可参

芭蕾舞被视为舞蹈训练体系中技术结构最为严谨的一类艺术形态。舞者在长期训练中需要维持精准的身体线条、稳定的重心以及细腻的动作控制。任何细微的失衡或力量分配偏差，都会直接影响动作质量与舞台表现。身体控制能力因此成为芭蕾训练的重要基础，它既涉及肌肉力量，也包含神经协调、空间感知以及

摘要：针对河南省高校黄河文化育人过程中存在的中牟黄河本土特色资源利用效能不足等问题，以郑州铁路职业技术大学提质建设实践为研究对象，系统厘清中牟黄河段与赵口闸水利枢纽所蕴含的独特育人资源，探究水利工程育人资源在高校场域的系统化、专业化开发路径。研究表明，依托育人理念重塑、课程体

摘要：在漫长的历史演进中，中西方因生存环境与文化基因不同，形成了各具特色的舞蹈教育传统。中国以“口传身授”为核心，强调技艺精准传递与文化代际延续；西方则形成“创意舞动”理念，注重个体身体觉醒与创造性表达。文章以中西方舞蹈教育模式与理念为研究对象，系统探讨中国传统“口传身授”与

摘要：为了解决新文科背景下艺术高校舞蹈田野调查与民族志写作课程中存在的现实问题，文章借鉴CDIO教育模式的核心理念，将其“构思－设计－实施－操作”四个阶段框架系统融入“舞蹈田野民族志”课程计划与教学中，设计以项目式学习为核心的教学目标，明确教师在教学过程中承担问题意识引导的关

摘要：舞蹈作为一门兼具艺术性与实践性的学科，对从业者的综合能力提出了更高要求。当前，单纯具备单一技能的舞蹈人才已难以适应行业发展，高校舞蹈专业亟须突破传统培养局限，聚焦“编、演、教”一体化实践能力培养。基于此，文章针对当前高校舞蹈专业教育中存在的“编、演、教”能力割裂问题，深

摘要：本文以高职网球“学练赛”一体化教学模式为研究对象，围绕其构建价值与实施路径展开系统探讨。该模式契合高职技能型人才培养定位，可破解传统教学学练脱节痛点，提升教学质量，培育学生核心素养，丰富校园体育文化。研究从优化教学内容、创新分层分组与个性化教学方法、搭建校内外多元赛事平

摘要：在对小学生进行网球教学时，要想让每个学生都能跟上教师的授课思路，采用趣味性教学法非常关键。本文从小学生角度，就趣味教学法在网球教学中的应用展开探讨，并提出具体策略，希望能帮助小学生提高网球能力，能在具体网球比赛中更好的展现自我，既能增强成就感，建立学习自信心，也能为后续

摘要：本研究针对温州市青少年活动中心面向小学生的课外体育教育，开展网球特色育人情况的调查研究。在此基础上，探讨温州市青少年活动中心如何利用网球运动的特点，依据小学生生理心理发展规律，开设多种类型的网球课程，探索新的网球教学模式，丰富网球教学形式。研究网球特色育人工作在增强学生

摘要：国家在2020年提出《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，以针对我国中学生体质健康水平的下降趋势，提出体育与教育充分融合的理念，提高青少年身心健康发展水平，降低青少年面对升学与考试的压力。随着网球运动的普及，我国中小学校全面推广网球项目，以网球课结合课外俱乐部训

摘要：中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾、发展历史方位及国内外环境均发生深刻结构性变革，马克思主义中国化迎来全新发展语境。本文立足新时代历史坐标，梳理马克思主义中国化的演进逻辑与创新生成语境，系统分析其在世界观方法论、现代化理论、价值与分配理论及文明观等维度的理论创新，

摘 要】黔南蜡染作为苗族、布依族等少数民族的国家级非遗项目，承载着族群的历史记忆、图腾信仰以及手工技艺智慧，兼具文化、工艺和经济价值。在现代文明的冲击下，其传承面临着人才断层、传播受限、产业适配不足等多重困境。本文基于全国31个省份的2003份有效问卷调查数据，系统梳理了黔南

摘要：随着信息技术的飞速发展，数字化资源已成为推动教育变革的核心驱动力。文章聚焦高职舞蹈专业教育生态的现实困境，以数字化资源为切入点，探讨其在教学主体、教学过程、评价体系及产教融合模式等方面的重构路径。通过分析传统艺术教育生态的构成局限与现有数字化资源的应用瓶颈，提出从“单向