摘要：新质生产力以创新为核心、以数智化为重要支撑，对高职劳动教育培养高素质技术技能人才提出全新要求，而高职劳动教育数智化变革又能为新质生产力发展提供人才保障，形成双向赋能内在逻辑。当前，高职劳动教育面临数智化转型滞后、生态体系不完善等困境，难以适配新质生产力发展需求。基于此，

01《解放军报》理论版刊登选题《解放军报》中共中央军委政治工作部主管，解放军报社主办的中国共产党中央军事委员会机关报。《解放军报》理论版为思想战线、强军之声等版面，高校老师给《解放军报》投稿，更适合发强军之声版面，主要选题方向为：思政、党建、文化……已刊发文章选题：《健全战斗

摘要：本文针对AI时代背景下学生职业压力及课程思政教学现存问题展开创新实践，以视觉传达设计专业课程《出版物设计》课程为例。通过明确思政目标、创新设计思路、优化教学过程与重构课程内容，有效解决教学痛点，在教学实践、学生反馈及竞赛方面取得显著成果，对同类课程具有重要推广价值。关键

摘要：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》（以下简称《概论》）教学资源库建设，是数智时代推动《概论》课程转型升级、促进课程建设内涵式发展的重要支撑与关键抓手。当前，《概论》课程教学资源库建设仍面临精品资源不足、建设标准不统一、动态运维不及时等突出问题。为此，亟须强化顶层设

摘要：新时代背景下，红色文化是筑牢青少年信仰根基、厚植家国情怀的核心资源。针对“数字原住民”的接受特质，当前思政教育面临话语转换滞后、数字赋能不足及场域协同不畅等现实困境，制约了育人效度。为此，应基于“大思政课”理念，推动宏大叙事向微观视角的逻辑下沉，实现红色基因精准滴灌；依

摘 要：美育是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径，在高校人才培养中具有不可替代的基础性地位。声乐教学作为高校美育的重要组成部分，兼具艺术传承、情感培育、审美塑造的多重价值。基于此，本文将浅析高校声乐教学中的美育现状，并对高校声乐教学

摘 要：摄影中的失焦作为一种有意识的艺术手法，打破了“清晰即真实”的视觉惯例，形成了独特的模糊美学。本文聚焦摄影失焦语言在实验性字体中的视觉表达，解析失焦的视觉特征与美学意蕴，探讨其在实验性字体设计中的运用。研究表明，失焦可从边缘消解、内部融合、空间晕染三个层面转化为字体语言

随着主流媒体理论性的加强，高校对于主流媒体平台理论文章的认定级别随之抬高。下图是某高校对主流媒体和报纸的加分细则。该单位规定“在国家主流媒体平台非广告版面上发表1500字以上的时政评论文章或学科领域理论文章，可认同为核心期刊。”小编此前已经介绍过很多报纸的理论版投稿而主流媒体

在小报看来，思政、党建专业发省级党报属于再对口不过的了。没想到这周直接翻车，1天内，接到省级党报连退3篇思政论文的通知😤😤倒不是说，以后不能发思政党建了。大家注意看一下社里的退稿原因：思政论文的退稿原因是——此内容多次刊发，高度雷同。单次零星退稿还可以说是偶然，集中批量退

摘要：运动生物力学作为一门交叉学科，通过对人体运动过程中的力学规律、生理机能及运动形态的科学分析，为舞蹈动作的创作提供了全新的视角和方法。文章以运动生物力学为理论基础，探讨其在舞蹈动作创作中的具体运用路径与实践价值。通过分析人体运动力学的基本原理及舞蹈动作的生物力学特征，提出

摘要：运动生物力学作为一门交叉学科，通过对人体运动过程中的力学规律、生理机能及运动形态的科学分析，为舞蹈动作的创作提供了全新的视角和方法。文章以运动生物力学为理论基础，探讨其在舞蹈动作创作中的具体运用路径与实践价值。通过分析人体运动力学的基本原理及舞蹈动作的生物力学特征，提出

摘要：随着生成式AI迅速发展和广泛应用，人工智能与教育已经处于深度融合阶段，在中等职业教育领域，生成式AI的运用为其带来了全新机遇与挑战，AI和教育的深度融合可贯穿教学全过程，用好生成式AI可以切实提高教学效率与质量，推动教师教学精准化，促使学生实现个性化学习与发展。为从多方

摘要：在新时代文化强国建设和高校课程思政改革的背景下，民族民间舞作为中华优秀传统文化的重要载体，承载着讲好中国故事、传递民族精神的重要使命。文章基于中国故事传播的视角，探讨民族民间舞课程思政的创新教学模式，为民族民间舞课程思政建设提供理论支撑和实践路径，同时推动艺术教育与思政

摘 要：在数智化时代下，AIGC技术正在重塑艺术设计行业的人才需求，高校相关课程的培养逻辑需从传统的单一技能传授转向协同创新培养。针对传统教学在创意生成效率、跨学科知识融通与评价精准性等层面存在的结构性困境，本文构建了涵盖认知中介、流程再造与角色重塑三个维度的教学理论框架，提

摘要：思想政治教育目前处在全球化信息交融和社会思潮多元发展的时期，在此种环境下，部分青年在塑造价值观及成长过程中，表现出对价值的功利化追求、社会交往偏向利己、心理承受能力较差的情况，使思想政治教育的实际效果受到挑战。本文分析延安精神传播在思想政治教育中的价值，试图挖掘革命历史

摘要：红色文化资源是高职院校思想政治理论课程教学的宝贵资源。本文旨在探讨昭通市红色文化资源融入高职院校思想政治理论课程教学的重要性、成效与问题，并提出相应的教学策略。通过采用案例教学、视频教学和实践教学等方式，本文进一步论述了红色文化资源在育人方面的成效，并针对学生在实践课程

摘要：乡村振兴是中国式现代化的重要组成部分，承载着农业农村现代化的发展愿景与农民对美好生活的向往。高校思政教育作为培育时代新人的重要载体，其对乡村振兴的赋能是一项多元路径协同发力的系统性工程。它通过价值引领、人才培育、资源整合、实践驱动，可与乡村发展需求深度契合、同频共振。本

摘要：在文化强国战略与动画产业高质量发展背景下，新主流价值观为动画专业教育提供了明确价值引领。作为广西师范大学动画专业一线教师，结合自身《独立动画》《原画设计》等课程教学实践，本文立足教学实际，界定新主流价值观与动画专业教学的核心内涵及内在关联，简要剖析教学中价值观融入的核心

摘要：新中国成立初期，农村基础教育政策作为国家教育体系重构的核心内容，承载着改造旧教育、普及文化知识和服务经济建设的多重使命。本文通过梳理1949-1965年间农村基础教育政策的演变脉络，结合政策文本、统计数据及地方实践案例，从政策目标达成度、教育资源投入与分配、社会文化影响

摘要：在国家大力弘扬中华优秀传统文化的战略布局下，将地方特色舞蹈融入高职舞蹈教学，对传承地域文化、创新艺术教育模式、培育高素质舞蹈人才具有重要意义。地方特色舞蹈承载着特定地域的历史文化与民俗风情，是中华优秀传统文化的重要组成部分。文章聚焦地方特色舞蹈与高职舞蹈教学的融合，从传