在数字技术深度改写教育版图的当下，高校思政教育承载着培育时代新人、落实立德树人根本任务的历史使命。作为新一轮科技革命的重要驱动力，人工智能凭借独特的算力优势、算法逻辑与数据处理能力，正悄然叩击着高校思政教育内涵式发展的新大门。传统思政教育模式存在课程形态创新不足、师生互动模式

中国法学教育正处于前所未有的转型期。在全面依法治国的时代背景下，法学教育不仅要培养精通现代法律技术的专业人才，更要塑造具有文化自觉与历史使命的法律人。中华优秀传统法律文化蕴含的治理智慧，历经千年演变形成的独特法律思维，为现代法学教育提供了深厚的思想资源和实践参照。这种文化基因

一、工匠精神在高职院校思想政治教育中的意义（一）有助于形成正确的价值观。作为以技能教育为核心的高等职业院校，其人才培养目标不仅在于技术能力的提升，更在于培育具有职业使命感和责任担当的时代新人。工匠精神所蕴含的执着专注、精益求精、追求卓越等特质，本质上是对职业价值取向的升华与凝

摘要：当前，互联网与党建相结合模式受到越来越多的关注，信息技术在党建工作中的应用愈发凸显，互联网的针对性与时效性使党建工作的开展更具创新性，全国各地区信息化平台的建设取得更蓬勃的进展。“互联网＋党建”能够提高党员教育工作开展的效率及质量，扩大党员教育工作的覆盖范围，使党员教育

在教师专业化持续推进中,学前教育领域对幼儿教师职业素养的要求发生了深刻转变,从传统的经验型逐步迈向专业型,而教育实习作为理论与实践深度融合的关键纽带,自然成为幼师培养体系中不容忽视的重要议题。当前,我国幼师教育实习面临诸多现实挑战,观念陈旧、指导力量薄弱以及实践周期碎片化问题

2020年教育部印发《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》,着力推动“互联网+教育”纵深发展、深化信息技术与教育教学的深度融合、创新课堂教学模式。在数字化技术全面渗透教育领域的当下,新媒体以其即时交互与资源共享的优势,为传统音乐教学带来颠覆性变革。视唱练耳教学作为音乐素养培育

在技术理性与消费逻辑共筑的现代性迷局中，青年一代正深陷“爱的贫困”悖论：数字媒介将情感降维为数据交换，市场逻辑将共情异化为绩效指标，原子化生存加速消解着爱的伦理重量。当“精致悦己”沦为符号消费的展演，“即时亲密”退化为算法操控的速配游戏，爱的能力——这一人类文明的精神基因正出

在当代青年思想成长的十字路口，高校基层党组织如同春风化雨的耕耘者，肩负着培根铸魂的时代使命。面对社会思潮多元激荡与价值选择纷繁复杂的现实图景，基层党组织既要当好守护青年精神家园的灯塔，更需成为激活思想原野的播种机。本文立足基层党组织政治功能与教育功能的融合视角，通过解构思想引

数学里有一个最重要的基本定理，叫作勾股定理。它的核心就一句话：直角三角形的斜边平方等于两条直角边的平方和（a2+b2=c2）。别看它公式短小，这可是人类花了上千年才研究明白的智慧结晶。今天我们就从拼积木、算面积这些角度，看看图形和数字是怎么联手解开这个谜题的。一、古人是怎么发

音乐教育专业课程体系当中，视唱练耳属于一项重要基础技能课程，它对于高职学生综合职业素养的培育有着重要意义。目前部分高职院校存在生源质量不一、教学效果欠佳以及考核标准与行业需求相脱离等状况。基于能力与岗位需求的分层教学模式由此产生。这种模式通过精确评估、模块化内容规划、多种教学

在我国高等教育体系中，民办高校承担着培养多样化人才、服务社会发展的重要使命。民办高校必须始终坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育根本任务。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党建工作是高校各项事业发展的“根”与“魂”。因此，要深

当前中华民族伟大复兴进入关键阶段，亟须凝聚价值共识与精神动能。红色文化承载着中国共产党百年奋斗的精神密码，构成信仰根基与力量源泉；使命教育聚焦培育担当民族复兴大任的新时代建设者，体现铸魂本质与实践诉求。二者本应共振共鸣，现实中红色教育形式化与青年使命认知却虚化并存。破解此困局

随着信息技术的不断发展，高校教育模式也在悄然变化。在高校电子信息类课程教学中，单一的传统课堂授课方式已难以满足学生多样化、个性化的学习需求。线上线下混合教学模式作为一种融合网络资源与面对面交流的新型教学形式，正逐渐显现其独特优势。它打破了单一线下教学时空限制，让学生能自主安排

一、项目式教学法的内涵与理论基础项目式教学法的内涵。核心理念：以学生为主体，强调实践性与生成性。项目式教学法颠覆传统“灌输式”课堂，将学生置于学习活动的中心，强调“做中学”（Learning by Doing）。学生通过参与真实情境中的驱动性问题（Driv-ing Quest

在新一轮科技革命和产业变革的驱动下，人工智能、物联网、大数据等新技术的不断发展刷新着社会经济的发展形态。STEAM教育作为一种跨越科学、技术、工程、艺术以及数学等学科的融合教育理念，契合当今社会对创新型、复合型人才的塑造要求。创客教育以“动手创造”“做中学”为核心，注重学生动

在当代，传统文化的传承与发展面临着诸多挑战，而学校教育作为文化传承的重要阵地，肩负着重要责任。将山西临县伞头秧歌引入中小学课堂，不仅能为学生打开一扇了解本土文化的窗口，还能在潜移默化中培养他们的文化认同感与民族自豪感。本文将深入探讨山西临县伞头秧歌在中小学课堂的文化传承和教育

1.中国古典舞与中华中华民族共同体意识的内在联系1.1中国古典舞的文化符号功能中国古典舞作为传统文化的重要组成部分，是传承和弘扬民族文化的重要途径之一。其独特的舞蹈形式不仅具有艺术表现力，更承载着深厚的文化意义。中国古典舞通过其细腻的动作、优雅的舞姿、丰富的表演内容和文化象征

探索创新音舞思政育人模式不仅丰富了思政教育的理论体系，为大中小学思政一体化理论发展提供新视角，推动音舞教育与思政教育理论的深度融合，还有助于打破传统思政教育的枯燥模式，借助音舞艺术感染力增强学生对思政内容的理解与认同，提高思政教育实效性。融合教育理念在音舞思政育人情境中意义重

2022年10月，习近平总书记在党的二十大报告中强调出思政教育的重要性，指出“育人根本在于立德”。“舞蹈剧目”作为高校舞蹈学专业的核心课程之一，必然要响应号召，立足“新文科”建设，以传播优秀文化、筑力美育沁心、铸牢文化自信为己任，从学科体系、课程模式、实践平台等多维度体现思政

随着社会老龄化的不断加剧，中老年群体已成为社会不可或缺的一部分，其身心健康问题日益受到广泛关注。舞蹈，作为一种集艺术、体育与娱乐为一体的综合性活动，因其独特的魅力，逐渐成为提升中老年群体身心健康的有效途径。然而，中老年群体在身体机能、心理需求等方面与年轻人存在显著差异，这就要