摘要：南疆地区作为多民族聚居区，其铸牢中华民族共同体意识教育对于国家统一、民族团结和实现社会主义现代化至关重要。本文探讨了南疆地区学校开展此项教育的必要性、生动实践、现存问题及未来展望。通过深化互嵌模式、主题活动、结对帮扶及沪喀融合等实践，南疆地区教育已取得显著成效，但仍面临

摘要：舞蹈艺术教育作为一种独特的教育形式，对孩子的健康成长具有不可忽视的重要作用。它不仅涵盖了艺术审美、身体锻炼等多个方面，更在潜移默化中影响着孩子的心理发展和社会适应能力。文章旨在探讨舞蹈艺术教育如何与孩子的健康成长紧密结合，分析其特点与意义，并提出相应的教育策略，以期为舞

摘要：随着人工智能技术的飞速发展，其在艺术领域的应用日益广泛，为舞蹈编创带来了全新的可能性与挑战。文章聚焦AI技术与舞蹈编创的融合路径，旨在探索人工智能如何通过动作自动化生成、人机协同编创、数据驱动创作等核心技术赋能舞蹈编创实践。通过分析《澳门2049》《西河剑器》等国内典型

摘要：随着国家“体教融合”战略的深入发展推进，我国中学生运动员的培养模式也正经历着重大变革。现以沈阳市第三十中学近五年来在网球特长生培养上取得的显著优异成绩的高中网球运动员为研究对象，通过分析其“校内学籍、校外自主训练、自学单招/高水平备考”的现有模式，将该模式下学生运动员在

摘要：高水平运动队的专业化教学要关注学训赛三者的协同，构建协同培养策略和协作培养机制。在当下高校网球教学中，教师要积极围绕着“学训赛”协同培养策略选择合适的育人模式，充分彰显高校网球育人特色，提升学生的运动技能和运动素养。本文将首先对高校网球高水平运动队“学训赛”协同培养的积

摘要：核心素养导向下的高校体育课程，应当从“教会技术”转向“促进发展”，从单一技能训练转向多维素养培育。具体到网球普修课，其教学目标不应仅停留在正反手击球、发球等技术动作的规范性掌握，而应围绕学生在运动能力、运动参与和体育品德等方面的整体提升进行系统重构。本文结合高校网球普修

摘要：网球运动集趣味、竞技、健身于一体，能增强小学生心肺功能、提升身体协调性与反应能力，培养规则意识与团队协作精神，已成为小学体育课程重要组成部分。但当前小学网球教学存在明显不足，传统教学多以教师示范、学生模仿为主，侧重技术机械传授，缺乏趣味性与针对性，导致学生学习兴趣低下、

摘要：形式主义加重基层负担，是制约高职院校治理效能提升、影响职业教育内涵发展的问题。本文结合当前高职院校运行实际，梳理基层形式主义的3类共性表现，从制度、技术、文化维度剖析深层成因，提出以制度、技术、文化、监督为支撑的“四位一体”治理路径，构建常态化基层减负长效机制。研究可为

摘要：红色文化根植革命历史实践，承载共产党人初心使命与民族奋斗精神，是革命老区区别于普通乡村的核心优势资源，更是落实乡村全面振兴战略的重要精神支撑与发展载体。安徽省池州市东至县木塔乡作为土地革命战争时期闽浙皖赣重要根据地之一，近年来立足“红旅木塔·绿美茶乡”发展定位，在产业融

摘要：在乡村振兴全面推进的背景下，基层治理效能作为乡村社会运行的重要支撑，其作用机制与提升路径日益成为理论研究与政策实践的关注焦点。本文聚焦基层治理在制度稳定、资源动员与民众认同三个维度的逻辑，提出了构建事件响应链条重塑机制、建立分层协商议题管理体系与推动常态化微资源统筹系统

摘 要：针对计算机辅助设计课程长期存在的教学内容与产业需求脱节、虚拟项目与真实市场脱节、单一评价与综合能力脱节三重困境，本文以OBE成果导向理念与CDIO工程教育模式为框架，以服务乡村振兴的文创产品设计为载体，从目标、内容、过程、评价四个维度实施系统性改革。关键词：产教融合；

摘要：“双师协同”模式下边疆民族师范院校民间舞蹈教育改革路径探析主要聚焦于民间艺人与专业教师间的“双师协同”模式。文章主要以广西民族师范学院舞蹈相关课程教学实践案例为研究基础，通过分析民间艺人与院校专业教师的“双师协同”模式的重要性与可行性，进而探讨边疆民族民间舞蹈教育中具体

摘要：随着数字技术的飞速普及与媒介形态的多元发展，文化传播生态格局发生深刻变革，中国古典舞作为承载民族文化基因的重要艺术形式，其长期依赖的线下剧场展演、口传心授传承等传统模式，已难以适配当代受众碎片化的信息接收习惯与跨地域的文化消费需求，传承与传播面临双重挑战。基于此，文章聚

摘要：在当下大思政的教育浪潮中，如何将思政教育巧妙融入普通高校的舞蹈鉴赏课程，实现知识传授与价值引领的有机结合，成为教育工作者亟待探索的重要课题。文章以“大思政背景下将思政教育融入普通高校舞蹈鉴赏课程的创新与实践”为主题，深入剖析了在当下大思政教育浪潮中，将思政教育融入普通高

摘要：民族舞手部姿态造型作为民族舞蹈语汇的核心构成，承载着民族文化基因与艺术表达功能，其教学质量直接影响舞蹈呈现的完整性与文化传递效能。文章立足教学实践逻辑，系统梳理手部姿态造型的核心技巧体系，明确技能掌握、文化理解与情感表达并重的教学目标，构建包含手型基础规范、民族典型手部

摘要：在文化自信与传统文化创新性发展背景下，武术元素与国风街舞的融合具有重要时代价值。文章以两者融合为研究对象，立足创作与呈现双维度，探析核心价值与关键方向，解构以文化认同与艺术适配为内核的创作逻辑，阐释动作、意境及辅助元素协同的舞台呈现要素，提出创作、呈现及创作者素养提升的

摘要：维吾尔族舞蹈是绿洲文化的一颗璀璨之星，其蕴含深厚的地域文化基因，是理解绿洲文明的重要载体。在文化地理学视域下，维吾尔族舞蹈教学“去语境化”倾向导致“根性”文化内涵流失、文化感知薄弱等问题凸显。文章基于文化地理学理论视角系统剖析维吾尔族舞蹈形态与其原生文化空间的深层互构关

摘要：原平凤秧歌作为国家级非物质文化遗产，是山西民间舞蹈的杰出代表，承载着深厚的地域文化与民俗内涵。文章基于田野调查与文献梳理，从历史、文化、艺术、社会四个维度挖掘其核心价值，剖析当前传承面临的传承人老龄化、技艺失传、传播受限等困境，结合地方院校的教育资源与民俗文化的原生土壤

摘要：在新时代文化自信提升与审美需求多元化的背景下，中国古典舞作为中华优秀传统文化的重要载体，面临传承与创新的双重命题。文章以中国古典舞的艺术特色为切入点，构建“守正为基、创新为翼”的理论框架，系统分析了艺术形式现代转型、跨界融合、技术应用、舞蹈语言创新等表演创新策略，深入探

摘要：中国舞武功课连接戏曲武打与舞蹈，既整合传统戏曲武打的动作范式，又具备中国古典舞的审美特质，形成较为独特的训练课程。文章立足中国舞武功课的动作形态、劲力控制、气韵传导，剖析中国舞武功课的内在结构，从空间转化、动力品质、技巧连接等方面，探讨其技巧表现路径，并且深入挖掘舞武融