摘要：湘黔桂毗邻地区作为我国西南多民族聚居的核心区域，有着数量众多、形态各异的廊桥遗存，这些由侗族、苗族、汉族、瑶族等民族共同建造与守护的建筑瑰宝，是各民族长期交往交流交融的历史见证。本文以多民族廊桥文化为研究对象，从“共享空间、共生文化、共鉴文明”三重维度，剖析廊桥在物质形

摘要：湘黔桂毗邻地区作为我国西南多民族聚居的核心区域，有着数量众多、形态各异的廊桥遗存，这些由侗族、苗族、汉族、瑶族等民族共同建造与守护的建筑瑰宝，是各民族长期交往交流交融的历史见证。本文以多民族廊桥文化为研究对象，从“共享空间、共生文化、共鉴文明”三重维度，剖析廊桥在物质形

摘 要：“善书者不择笔”与“心手双畅”均为唐代衍生出的书法核心理论。前者在历代引发争议，焦点在于“人”与“器”的二元对立，形成了“不择笔”与“重择器”两大阵营。本文以书法技艺本体为研究视域，以“人器和合”为线索，探析“心手双畅”的实现逻辑。从技艺维度来看，“心手双畅”需历经三

摘要：本文分析了生成式AI辅助交互式动画设计现存四大问题，即复杂环节的方法有待探索、分场景适配体系尚未形成、工具配套迭代存在失衡、行业规范与人才支撑不够完善。针对这些问题，本文提出了分层协同、分级场景适配、工具精准匹配、生态共建赋能四大解决方法，从设计环节、应用场景、工具适配

摘要：本研究聚焦高校舞蹈剧目创作中传统文化元素的融入与表达策略，旨在揭示其内在逻辑与实施路径。通过理论分析与现象观察，探讨元素内涵、现状问题及核心策略，强调文化传承与艺术创新的辩证统一。研究指出，有效融入需立足教育环境特征，克服创作障碍，并深化情感与叙事表达。成果为高校舞蹈教

摘要：非遗舞蹈是中华优秀传统文化的重要组成部分，在历史的流转中凝结了大众对世界和自然的传统认知。随着我国非遗保护工作的持续推进，珠海市“三灶鹤舞”以独特的地域风格与文化特征，于2011年入选第三批国家非物质文化遗产保护名录，将其所蕴含的民间舞蹈艺术形态与特征属性引入学校场域，

摘要：随着素质教育的普及，高职院校逐渐将舞蹈课程纳入育人体系当中，在舞蹈专业迅猛发展的过程中也出现了非常现实的教学困境，其中包括人才培养的模糊定位和教育体系不完善等内容，这些问题的存在严重阻碍了高职舞蹈专业的可持续发展和教学质量的提升。基于此，文章基于高职舞蹈专业发展中的现实

摘要：在高中体育课上，许多学生初次接触网球时，会因动作技巧复杂、规则难以掌握而心生畏惧，兴趣也随之减退。同时，传统网球教学往往过分强调技术训练，形式单一，缺乏趣味性，难以调动学生积极性。若不及时改善，网球教学恐将陷入“教者疲惫，学者厌烦”的僵局。故而，本文旨在深入探讨如何有效

摘要：文章分析了高中体育网球选项课学生运动兴趣培养的必要性，包括契合学生身心发展规律与网球运动特性、提升课程教学质量、促进终身体育意识形成、推动课程改革与运动普及四方面，并提出优化教学内容设计、创新教学方法、构建多元化评价体系、开展课外延伸活动、营造积极课堂氛围五项培养策略，

生成式大模型与算法推荐等人工智能技术迅速迭代，已嵌入高等教育的各个领域，既重塑了知识传播的范式，更在认知领域引发了变革。在高校意识形态方面，智能技术背后存在的算法偏见与资本逻辑或许对主流话语权造成侵蚀，面对技术理性与价值理性的相互博弈，洞察智能技术潜在的意识形态风险，构建起相

摘要：立足《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》与《教育强省建设规划纲要（2025—2035年）》的战略部署，本研究以四川省民办高校为样本，通过问卷、访谈与实地调研，剖析其数字化转型现状。研究表明，民办高校存在基础设施不均衡、资源整合薄弱、师生数字素养参差不齐、政策

思政课作为落实立德树人、塑造职业素养的主渠道和关键载体，在职业本科教育以培育高素质技术技能人才为核心任务中，发挥着不可替代的作用。习近平总书记强调：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”可见，在职业本科院校学生的成长中思政课应

城乡区域发展不平衡，是广东在推动高质量发展进程中必须面对的核心短板。2022年12月，广东省委正式启动“百县千镇万村高质量发展工程”（以下简称“百千万工程”），将其作为破解这一难题的“头号工程”，旨在通过县域振兴牵引城乡区域协调发展，奋力将“短板”转化为“潜力板”。在这一重大

摘要：年度网络热词记录年度集体回忆，反映社会生活，折射大众心理。中学思政教师对年度网络热词进行灵活借鉴、合理运用、辩证取舍，有利于增强思政课教学的趣味性、知识性、价值性，从而激发学生课堂学习的主动性、培养学生课堂学习的思考力、提高学生课堂学习的实效性。关键词：年度网络热词；思

《艺术丛编》的编纂缘起1916年，上海犹太富商哈同的夫人罗迦陵因雅好中国文字，在其住址哈同花园内创办仓圣明智大学，后又考虑办学只能惠及百十孩童，遂希望能够收集中国古物出版，以飨公众。罗迦陵的收藏主要是甲骨文，其收购了部分刘鹗生前所藏的甲骨，藏于爱俪园戬寿堂。为此，罗迦陵希望能

摘要：随着《普通高中艺术课程标准》的颁布与实施，舞蹈教学已经进入了以核心素养为导向的教育阶段。课程标准所凝练的舞蹈核心素养体现在舞蹈技巧与技能、审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解五大方面，是舞蹈课程育人价值的集中体现。文章通过对民族舞蹈与音乐共融共生关系展开理论性阐释，进

摘要：随着互联网技术的飞速发展，线上教育逐渐成为教育领域的新趋势。小学线上舞蹈课程作为其中的一部分，虽然为学生提供了更为便捷的学习方式，但在实际教学过程中也暴露出诸多问题。文章以北京小学翡翠城分校为例，对小学线上舞蹈课程中存在的问题进行深入反思，并探索相应的解决策略，以期为小

摘要：高职学前教育专业肩负着向社会输送高素质幼儿教育人才的重任，幼儿舞蹈创编课程作为该专业的核心技能课程，不仅要培养学生幼儿舞蹈创编及教学能力，还要担负起文化传承的责任，帮助学生树立文化自信。在此大环境下，汉字编舞法这一融合了汉字文化与舞蹈创编的新型技法，以汉字的字义、字形、

摘要：“一带一路”倡议提出以来，中俄文化交流日益频繁，体育舞蹈作为融合体育竞技与艺术美学的独特载体，逐渐成为中俄人文互动的重要领域。文章基于跨文化适应理论与比较美学理论，系统探讨中俄体育舞蹈文化融合中的适应问题、美学差异表现以及文化协同机制等问题，并提出“认知—行为—情感”三

摘要：赛乃姆是维吾尔族传统乐舞文化的关键组成部分，历经历史的悠悠岁月，它的艺术形态于不断发展中长久传承，赛乃姆舞蹈汇聚了民族的生活经验与审美追求,其舞姿语汇从农耕与节庆活动中得来，其旋律节奏象征着群体协作与生命律动，舞蹈教育在传承舞蹈艺术形态期间，不仅需要开展技艺教学，还需肩