在文艺赋美工程的推动下，杭州非遗舞蹈从乡土仪式走向公共美育场域，成为传承乡土文化、启蒙审美与凝聚情感的活态载体。在发展进程中，非遗舞蹈也呈现出文化入心难、传承群体代际衔接弱化、创新发展理念滞后等困境。通过挖掘非遗舞蹈在文化认同、审美素养、社会风气、文化经济发展方面的多重价值，

摘要：本土红色资源是区域红色文化的鲜活载体，也是大中小思政课一体化实践教学的核心优质资源。在思政课一体化建设纵深推进的背景下，将本土红色资源系统性、梯度化融入各学段实践教学，是落实立德树人根本任务、破解学段育人断层、提升思政育人实效性的关键举措。关键词：本土红色资源；实践教学

摘要：职业本科商科专业是培育现代商贸技术技能人才的核心载体，也是服务新质生产力的重要力量。为此，本文采用调研法和逻辑演绎法等，立足新质生产力前沿理念和发展需求，聚焦职业本科商科专业建设痛点，深刻剖析商科人才培养与产业新业态的适配短板，针对性提出专业改革优化策略，助力商科人才培

摘要：本文聚焦省属国有企业算力基础设施投资运营主题，结合省属国企的功能定位和区域产业发展实际需求，分析目前算力建设中存在的重复投入、定位失准、运行效率低下等现实问题，从股权结构、分级运营、成本回收、安全保障等角度提出适配的实操模式，为省属国企优化算力资源配置、实现内部协同和区

摘要：旨在深入探讨新时代美育与高校艺术设计类专业课程思政的内在联系，以及如何构建科学有效的课程思政体系。通过研究美育及中华美育精神的相关理论，分析美育与艺术设计类专业课程思政在目标、内容和实践等方面的协同性，进而提出以“美育+设计+实践”的艺术设计类专业课程思政体系建设，为推

摘要：城市美育作为学校开展美育教育的重要路径之一，以城市作为整体，将各类资源进行有机结合，以此作为开展美育教育的重要素材，可丰富美育教育内涵。江汉大学美术学院在城市美育践行中，结合自身的实际设计出一系列城市美育活动，有效地提高了学院育人成效。文章针对城市美育含义进行分析，并阐

摘要： 本文系统探讨岩彩这一传统绘画材质在当代综合材料艺术创作中的语义变迁过程。研究表明，岩彩的语义经历了从传统绘画中的功能性材料向当代艺术中观念性材料的根本性转变。在传统语境中，岩彩的材质特性主要服务于宗教叙事和古典审美范式；而在当代综合材料创作中，岩彩的物质性本身成为观念

摘要：本文基于生态批评理论框架，系统探讨法国当代艺术家皮埃尔·于热（Pierre Huyghe下文简称于热）作品中所体现的生态转向及其后人类叙事结构的构建机制。于热的作品构建了一种复杂的沉浸式生态系统，挑战了人类中心主义的认知霸权，为我们观看自然与人类关系提供了一种生态学的目

摘 要：中国传统纹样承载着灿烂的中华文明，其图形化的特征使其能自然融入图形创意课程的整体教学，有助于课程特色与亮点的打造，同时借助现代设计手法传统纹样也能焕发新的生命力。两者的融合有助于全面提升学生的审美、创意、视觉表现等能力，把文化自信、民族自豪内化于心。通过将中国传统纹样

摘要：民间美术美育具有涵育青少年美好人格、培根铸魂的重要价值。高职院校受制于现实教学条件，在开展民间美术资源融入美育课程的工作中普遍存在形式化、特色不鲜明等困境。高职院校对民间美术功能发掘不够，针对职业教育场域特点的课程改革与实践不充分。可采取情境化教学策略：筛选体现美育性质

摘要：本文聚焦人工智能绘画技术对首饰设计行业的影响与变革，通过分析现有文献和具体案例，我们构建了四个关键维度的评价框架：技术能力、工艺实现、文化诠释与伦理规范，对AI在首饰设计中的应用进行了深入审视。研究发现，AI作为一种强大的灵感生成工具，确实能快速提供大量新颖的视觉方案，

摘要：带有突出沉浸感、强劲交互性与可循环操作特征的虚拟仿真技术，正深刻改变环境艺术设计教学的传统形态，有效破解理论传授与实践操作脱节的行业痛点。数字化建模与实时渲染技术搭建的高还原度虚拟场景，可将抽象的设计规范与空间逻辑转化为可触摸以及可调整的具象体验，为学生构建低成本且高安

摘要：本研究以百色多民族山歌为对象，融合音乐学、民族学与人工智能技术，通过语音识别、图像识别及大数据存储完成数字化建档，构建轻量化数字资源库，并形成“线上新媒体互动+线下校园社区实践”的活态传承模式。关键词：人工智能；传统山歌；非遗数字化；活态传承百色传统山歌传承的现实困境通

摘要：如何应对电控系统日益复杂的故障诊断需求，是新能源汽车领域的重要课题。本文综述了驱动电机、电子电气、动力电池三个子系统的故障诊断研究，分析了各技术路线的特点，并对未来趋势进行了判断。关键词：新能源汽车；电控系统；故障诊断；人工智能新能源汽车电控系统涵盖驱动电机控制器、动力

摘要：红色美育是以红色文化为教育资源的审美教育活动，它在提升学生核心素养与深化思想政治教育方面具有融合作用，在此过程中，社团课凭借其活动性与实践性，成为落实红色美育的重要路径之一。本文以重庆市潼南区双江镇的红色文化资源为载体，通过梳理具身认知理论与红色美育的内在契合性，设计并

摘要：祁海峰的艺术生涯深深扎根于河北地域文化的土壤。其创作历程可划分为三个阶段：1984-2008年“归乡情切”阶段，聚焦太行风貌、民俗文化；2008-2017年“太行深耕”阶段，转向中国山水画探索，将西方绘画的光影、透视技法与中国传统笔墨深度融合；2017年至今“燕赵新声”

摘要：在创意经济全球化与文化强国战略深化的双重背景下，艺术设计教育正面临从“技能本位”向“创意本位”的深刻转型。文化创意理念作为连接文化资源与设计实践的核心纽带，其融入程度直接决定艺术设计人才的培养质量。本文详细阐述现阶段教学实践中存在的不足，针对各项不足提出了对应优化策略，

摘要：美育是培养全面发展的高素质技术技能人才不可或缺的一环。高职辅导员作为学生管理的骨干力量，其美育工作的成效直接关系到学生审美素养与人文精神的培育。本文针对当前高职美育工作存在的碎片化、表层化问题，提出应从筑牢思想根基、拓宽实践载体、创新方式方法、完善评价机制四个维度系统构

摘要： 刘狄洪是中国现当代艺术史上一位极具独特性与革命性的艺术家。本文以其跨越半个世纪（1966-2015）的十幅代表性画作为核心分析样本，系统梳理并论证了刘狄洪所引领的艺术革命。这场革命的核心在于他成功地将中国水墨画的精神内核与美学意境，与西方油画，尤其是印象派及后印象派的

摘要：伴随素质教育的持续深入推进以及艺术教育的不断深化发展，美术教育于基础教育体系中的地位愈发显著。色彩作为视觉艺术的重要语言之一，在美术教学中占据核心地位。因此，职业高校美术教师要重视传统色彩文化的传承与创新，积极探究具体的教学策略，促进学生的全面发展。基于此，本文对传统色