摘要：宋代北方青瓷体系的形成，并非耀州窑单向扩散，而是在耀州窑、临汝窑、汝窑及河南中西部相关窑场互动中逐步生成。耀州窑作为五代至北宋北方青瓷的重要窑场，在技术成熟、装烧制度与装饰风格定型等方面具有关键作用，推动北方青瓷由多品类烧造走向相对稳定的体系，并在区域层面促进技术与风格

摘要：在全面推进乡村振兴、铸牢中华民族共同体意识的时代背景下，非遗传承与国家通用语言文字推广具有天然协同性。本文以青海海东地区为研究对象，针对土族盘绣、河湟皮影戏等非遗项目面临的传承断层、语言壁垒、市场受限等问题，构建“非遗+语言”融合模型，从教育传承、生产性保护、文旅融合、

摘要：汉唐古典舞作为中国古典舞体系中的重要分支，其舞姿造型蕴含着深厚的美学意蕴与文化内涵。“斜塔”作为汉唐古典舞中极具代表性的典型舞姿，以其独特的身体倾斜形态和内在张力，成为展现汉唐精神风貌的重要载体。文章以美学为研究视角，运用文献资料法、案例分析法等研究方法，深入探讨汉唐古

摘要：近十年来，数字媒体技术推动着非物质文化遗产出现“破圈”现象，同时也带来了新挑战。文章聚焦于非遗舞蹈的数字化传承，回溯了2015年以来从“技术探索期”“融合深化期”到“智能扩展期”的演进轨迹。针对当下“语境脱嵌”、版权边界、传承断层等问题，从技术、教育、传播与产业四个维度

摘 要：随着信息技术的迅猛发展，数字技术已深度融入高校办学各个领域。本文通过分析数字化背景下高校音乐教学面临的机遇与挑战，探讨教学模式、课程资源、评价体系等方面的创新路径，并提出相应的改革策略。该研究具有重要的实践价值与现实意义，不仅能够打破传统教学的固化壁垒，解决传统教学效

摘 要：湘赣毗邻地区拥有丰富的传统音乐类非物质文化遗产，但面临资源转化不足等问题。本文基于文化再生产理论与科技赋能理论，构建“资源—技术—价值”三层分析框架，梳理四类音乐资源，提出五条实践路径，并从经济、文化、社区、治理四个维度分析音乐文旅赋能乡村振兴的机制。研究发现，技术驱

摘要：家庭是个人成长的起点和第一生活环境。近年来，随着我国教育事业的不断发展，家庭教育作为孩子成长成才的重要环节，日益受到社会各界的广泛关注。哈密地处多民族聚居区，千百年来各民族广泛交往、全面交流、深度交融，形成了深厚的民族团结优良传统，孕育了独特的民族团结社会土壤。哈密少数

摘要：本文立足新时代背景，探讨马克思主义理论在实践中深化、发展的问题，从立足时代推进理论创新、探寻群众化表达途径、搭建科学支撑体系三个角度，说明马克思主义理论同中国具体实际相结合所形成的新观点新思想的创造性转化、创新性发展，以此提升马克思主义理论的解释力、引领力及感染力关键词

摘要：基于新古典增长理论、新贸易理论与内生增长理论，构建数字经济赋能西部地区制造业高质量发展的分析框架。基于熵值法测度2012—2022年西部地区11省区的数字经济与制造业高质量发展综合指数，进而运用了面板数据固定效应模型进行实证分析。结果显示：数字经济的发展水平每提高1个百

摘要：高校思想政治工作关系“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这一根本问题。2025年9月，中共中央印发《中国共产党思想政治工作条例》；同年12月，全国民办高校党建工作推进会明确提出“强化法治保障”，民办高校思政工作法治化已由政策倡导升级为法规要求。本文立足法治视域，阐明民

摘要：土地制度是农业发展的根本制度，“三权分置”改革是我国农村土地制度的核心创新。《农村土地承包法》《乡村振兴促进法》构建了所有权、承包权、经营权并行的法律框架，但基层实践中仍存在权责边界模糊、流转规范缺失、农民权益保障不足等问题。本文结合涉农法律实施现状，梳理制度运行困境，

摘要：数字资本主义时代，算法催生新型消费异化，劳动与消费异化相互强化形成闭环，人的主体性不断消解。本文以马克思异化劳动理论为框架，以本土零售企业胖东来为样本，探析其破解异化劳动循环的实践路径。研究表明，胖东来以诚信、利他、爱人为经营内核，依靠价值回归、关系重建、循环打破、共同

摘要：黎族作为海南岛上的本土民族，丰富的图腾文化蕴含了黎族人民对美好生活的期望，是黎族人民对美好生活的向往，也是舞蹈创作的宝贵素材。文章以海南黎族蛙图腾为研究对象，深入剖析其文化内核，并系统探讨其在舞蹈创作中的实践路径与价值。通过对蛙图腾所蕴含的生殖崇拜、自然敬畏及民族精神等

摘要：庆阳荷花舞作为黄土高原孕育的民间舞蹈形式，其标志性的“仙女立花盘”形态承载着深厚的文化内涵。文章以“提取、重组、认同”为研究框架，聚焦“仙女立花盘”这一核心形态，深入探讨其双重来源——从当地传统“亭子”艺术中提取的形象基因，以及从民间“地云子”舞蹈中获取的形式基因，并在

摘要：在国家义务教育艺术新课标强调综合育人的背景下，探索小学音乐课堂与舞蹈教育的融合创新具有现实意义。文章聚焦舞蹈教育融入音乐教学的特殊价值与实践路径，分析其在激发学习兴趣、深化审美体验及发展综合素养方面的作用。基于教师视角，提出以学情为本的内容设计、多元互动的方法创新及科学

摘要：聊城，作为京杭大运河沿岸的重要城市，历史悠久，文化底蕴深厚。得益于运河水系的滋养与商贸文化的繁荣，聊城孕育了丰富多彩的民间舞蹈艺术形式。这些舞蹈不仅种类繁多、风格独特，更是运河文化、农耕文化与黄河文化交融共生的生动载体。文章以“运河文化视域下聊城民间舞蹈艺术形态与文化阐

摘要：新时代背景下，艺术教育的内涵与外延不断拓展，“立德树人”根本任务对艺术人才培养提出了更高要求。文章以芭蕾基训课程为研究对象，聚焦课程思政的多元化教学创新。通过分析当前芭蕾基训课程思政教学中存在的模式局限、理论困境及现实诉求，旨在构建芭蕾基训课程思政多元化教学的理论框架，

摘要：为响应艺术院校课程改革及“五育并举”背景下心育的现实需求，文章聚焦舞蹈疗愈理论向普适性本科教学方案的转化难题。以新疆绕腕与赛乃姆步法为核心教学素材，构建面向舞蹈专业的“三阶七步”初级疗愈教学模型，并通过一堂90分钟入门课的完整课例进行实践检验。研究采用质性研究方法，详细

摘 要：以生成式AI为代表的智能设计工具，在显著提高设计效率、降低设计门槛的同时，伴随着一些容易被忽略的结构性风险。本研究根据布雷弗曼的去技能化理论，系统分析了当前设计工具从能力增强转向能力替代的发展趋势。研究发现，工具自带的标准化逻辑正在让设计产出越来越同质化，设计师长期依

摘 要：书法是中华优秀传统文化的重要组成部分。书法教育作为传承中华优秀传统文化、提升学生综合素养的重要载体，在中职教育中具有重要的美育与德育的作用。现阶段中职书法教育往往仍局限于书写技能的机械性训练，忽视了对学生审美判断、文化认知、人文底蕴等核心素养的深度引导，使中职书法教育