摘要：纵观中国艺术文化的不同发展阶段，花鸟画均占据着重要地位，其作为一种在视觉艺术、造型艺术表现上独树一帜的艺术形式，有着独特丰富的审美价值和文化内涵。随着时间推移，当代中国花鸟画的审美标准发生了一定的变化。本文以当代中国花鸟画构图类型为切入点，在此基础上探讨了中国花鸟画的具

摘要：随着艺术教育的不断发展，舞蹈专业教学也面临着新的挑战与机遇。在当前多元化的艺术背景下，跨学科融合成为提升舞蹈专业学生综合素质和创新能力的重要途径。文章采用文献查阅法、逻辑分析法等，对跨学科融合在舞蹈专业教学中的应用进行了探讨，为增进人们对跨学科融合的认知与理解，首先对跨

摘要：舞蹈短视频深刻影响着舞者投身舞蹈实践的运动投入意图。该媒介为舞者创造了广阔的展示平台，有效提升自我效能感，激发创作热情，开辟职业发展新通道，强化社群归属感，并促进舞蹈知识的便捷流通与技能精进。然而，其流量导向机制亦存在明显局限，易导致创作方向偏离艺术本质，引发职业规划失

摘要：近年来，人工智能技术进入“情感计算”的新阶段，AI主播正从功能型工具向情感化伙伴演进。本研究以具身认知理论和情境认知理论为框架，分析AI主播“拟真共情”的运行机制。在未来，AI主播发展的演进中人类本身需警惕技术对于情感体验的消解，在技术理性与人文关怀中寻找发展平衡的支点

摘要：人工智能技术在司法体系中的应用主要停留在辅助文书处理、庭审管理等程序性环节。人工智能在价值判断、自由裁量与经验推论方面的天然局限，可能带来“证明力固定化”“类法定证据化”等风险，并可能弱化人类事实认定者的主体性。而事实认定以证据分析为中心，具有符号化、结构化、语言表达相

摘要：在全球化与信息化深度融合的时代背景下，教育数字化已成为推动教育公平与质量提升的关键路径。然而，民族地区受制于地理、经济、文化等多重因素，其教育数字化进程面临独特挑战。教师作为教育质量的第一责任人，其数字化能力直接关系到民族地区教育现代化的成败。本文基于对698名民族地区

摘 要：本文以山东传统手工艺为研究对象，探讨数字化技术对其传承与创新的驱动作用。研究表明，山东传统手工艺资源丰富，但面临传承人口老龄化、产业模式分散、市场适应性薄弱等系统性困境。数字化技术为应对这些挑战提供了重要路径：在传承层面，可通过高精度数字存档实现濒危技艺的永久保存；在

摘 要：传统地域文化符号作为民族文化基因的视觉载体，其与儿童益智产品的融合设计是地域文化传承的创新路径，也是产品文化内涵升级的关键方向。本文以视觉传达设计为核心视角，结合儿童认知发展理论与符号学原理，探讨符号提取、视觉转译及融合路径，构建从符号解构到视觉重构再到功能融合与体验

摘要：扬州灯彩作为经认定的国家级非物质文化遗产，体现着江淮地区的历史记忆与艺术灵气，本文鉴于中学美术实践课程的育人需求，系统整理了扬州灯彩的历史走向、艺术特性及其教育意义，且结合上海灯彩、秦淮灯彩等当地灯彩的教育实践经验，认真探究了其融入中学美术课程的现实阻碍。同时提出以文化

水利工程是一类极为重要的基建工程，在农业引水灌溉、旱涝灾害防治及城市用水调度等维度有着十分关键的作用。但是，许多早期修建的水利工程，由于技术落后，设备设施常年失修等原因，使得整个工程的质量无法得到保证。在此类病害中，渗漏是其中较为常见的一类，为此，业界提出了多种防渗处理方法。

在地下开采的整个流程中，运输系统需将开采出来的矿石运到地面，再把设备、材料送到井下作业面，其运转效率，可直接影响整个矿山的生产效益。在很多矿山生产中，依然采用传统的运输方式，而且井下环境复杂，潮湿、多尘，信号稳定性差，传统运输方式在安全保障、自动调度和信息整合方面的短板越来越

一、工程概况 引洮供水一期工程是甘肃省重点水利工程，主要解决甘肃省中部干旱地区城镇生活及工业用水、生态环境用水、农村人畜饮水等问题。此工程总干渠长109.4km，包含多个暗渠和隧洞。由于长期运行，部分隧洞结构出现渗漏水、钙质结晶附着、结构破损等问题，需要进行修复加固，引洮供水

摘要：以积极的现实主义文艺观为理论框架，结合华中鲁艺战时文艺实践案例，考察文艺作为文化治理工具的功能机制与历史效能。通过分析“非地域化传播”“仪式化互构”“符号秩序编码”“仪式化互构”等实践策略，构建了兼具革命性、大众性与战斗力的文化治理范式，为当下数字时代的公共性危机与全球

摘要：随着数字化时代的到来，教育领域正经历着深刻的变革。在高职学前教育专业中，舞蹈教学作为培养学生艺术素养和综合能力的重要环节，也迎来了新的发展机遇。文章旨在探讨数字化时代岭南文化如何有效融入高职学前教育专业舞蹈教学之中，以期为提升教学质量、传承地域文化提供有益参考。通过深入

摘要：舞蹈作为美育体系的重要组成部分，在立德树人的根本任务中发挥着独特作用。文章基于国家及云南省地方美育政策要求，针对舞蹈美育与课程思政融合的现实需求，采用文献研究法与跨学科研究法，探索舞蹈美育与思政教育有机融合以及舞蹈美育课程中思政元素的融合路径。通过构建“德美融合”教学体

摘要：随着非物质文化遗产保护意识的日益增强，将非遗舞蹈元素融入社区舞蹈创作，成为推动文化传承与创新的重要途径。文章以钦州“跳岭头”为例，深入探讨了非遗舞蹈元素在社区舞蹈创作中的具体运用。通过将这一舞蹈的核心元素提炼并融入社区舞蹈创作中，不仅能够丰富社区舞蹈的文化底蕴，还能有效

摘要：在素质教育不断深化的背景下，初中体育教学亟待突破单一体能训练的传统框架，转向对学生综合素养的培育，而传统体育课堂教学形式的相对固化，在学生艺术审美、肢体协调等多元素养的培养上存在明显不足。文章针对这一现状，将研究重心放在拉丁舞融入初中体育课堂这一创新教学模式上，并从融入

摘要：随着教育改革的不断深入，舞蹈与艺术体操教学面临着新的挑战与机遇。文章旨在探讨“合作学习”策略在舞蹈与艺术体操教学中的优化与创新应用，以期提高教学效果，促进学生全面发展。通过对当前“合作学习”在舞蹈与艺术体操教学中存在问题的深入分析，提出了针对性的优化与创新建议，旨在为相

摘要：新时期学校美育是以提升学生核心素养为目标，培养学生认识美、感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育，必须秉承 “以美育人、以美化人、以美培元”的 理念，致力于弘扬中华美育精神，与德育、智育、体育、劳动教育深度融合，最终促进学生全面发展，健全人格，厚植家国情怀。本文立足新时期倡

摘要：本研究聚焦视觉传达专业美育教学现存问题，如教学资源匮乏、跨学科融合不足、校企联动薄弱等，提出“观-悟-构-践”联动式美育教学模式。该模式以“观”为基础、“悟”为核心、“构”为关键、“践”为落点，通过设计多元启发策略、搭建创意平台、优化实践环境，实现各环节联动。研究表明该