摘要：中国山水画的发展始终离不开写生与创作的深度交融，二者相互依存、相互促进。中国山水画创作中蕴含了多种情感因素， 为更加贴切地表达山水画的审美意象， 需要将写生与创作深度融合起来， 进而提升中国山水画的艺术感和意蕴美。 基于此，就中国山水画写生参与创作之间的关系进行探讨和分

摘要：在人工智能技术深度渗透教育领域的时代背景下，如何将AI技术与地方民族文化资源有机融合，构建具有本土特色的美育教学模式，是当前高校艺术教育改革的重要议题。文章立足于绵阳高校民族民间舞蹈教学实践，以北川羌族舞蹈为核心美育载体，以非遗传承人与校内教师协同的“双师双课堂”为制度

摘要：酉阳摆手舞作为国家级非物质文化遗产，其身体实践蕴含着土家族从迁徙劳作到仪式生活的深层记忆。然而，这种“活态记忆”如何从历史文化语境转化为具体的肌肉工作模式，目前尚缺乏基于运动解剖学的系统解码。本文旨在弥合这一裂隙，提出“迁徙行为到关节肌群模式再到肌肉记忆内化”的分析框架

摘要：学前教育是儿童成长与发展的奠基阶段，舞蹈教育在其中承担着培养幼儿艺术感知与审美意识的重要功能。将地方文化融入高职学前舞蹈教育，既是传承与弘扬本土文化的现实需要，也是推动高职学前教育特色化发展的内在要求。文章从融合意义、现实困境与路径探索三个层面展开论述，分析了制约两者深

摘要：教材作为课程具体体现或物质载体以及教师教和学生学的主要依据，对教材进行分析是为广大一线教师理解教材上好教材的关键之举。文章通过对教科版八年级上册舞蹈教材进行分析，对比“新课标”对义务教育舞蹈课程第四学段的课程内容、学业质量两大要求以及对教材内容内在关联进行分析与总结。得

摘要：全民运动时代的到来让体育教育再一次受到社会各界人士的关注，终身体育随之被提及，各级各类学校体育教育也开始再一次进入改革行列。网球有着较高的趣味性，属于有氧无氧交替运动，在高校体育教学中广泛受到师生的喜爱。高校体育教师要结合体育教学实际情况和学生的具体学情，采取灵活科学的

摘要：文章针对部分高职院校大学生身体素质较差的现象，研究了网球运动处方对学生身体素质的影响方法。指出运动处方是根据学生的不同特点而制定出的专门化的体育锻炼计划，身体素质的提高包括身体质量指数、心血管系统机能、肌肉力量等多个方面。建议网球运动处方应遵守因人施方的原则、科学合理的

2025年1月，海口经济学院中广天择传媒学院组织33名学生赴博鳌乐城开展创作实践，最终产出44部作品。项目涉及微纪录、微访谈、微短剧、微科普等类型。不同作品共同面对的问题是：诊疗过程无法完整拍摄时，怎样组织足以支持知识解释的影像材料？患者不愿出镜、部分区域不宜进入，使原定拍摄

摘要：校园戏剧兼具艺术创作、教育实践与公共表达属性，是高校落实立德树人根本任务、构建“五育融合”育人体系的重要载体。面对新时代高等教育高质量发展的诉求，校园戏剧的价值研究亟须跳出传统的活动化与工具化窠臼，在尊重戏剧艺术本体规律的基础上，关注青年学生在审美与公共交往活动中的精神

摘要：高职院校数据孤岛的形成是技术壁垒、组织割裂、制度缺失相互作用的结果，单一维度无法破解。基于协同治理理论与数据价值链理论，构建\"技术—制度—组织\"三元驱动模型，强调技术赋能、制度规约、组织变革三者共同作用，为破解高职院校数据孤岛问题搭建系统性的理论

摘要：传统中学舞蹈教学受师资精力、素材储备、场地条件等多重因素限制，美育育人价值的落地存在一定的现实阻碍。AI技术与学科教学的融合为破解这类问题提供了新的可行路径。文章以“AI技术在中学舞蹈教学与舞蹈创意编排中的辅助作用”为研究主题，旨在系统探讨AI技术如何通过功能适配与路径

摘要：为了破解小学音乐与舞蹈之间教学脱节、艺术课堂教学模式单一等问题，更好落实新课标中跨学科教学、艺术学科核心素养培养的要求，文章以小学音乐课堂为研究载体，将舞蹈这一肢体艺术融入小学音乐课堂中，依靠舞蹈的肢体律动、节奏感、情感与意境等，更好地契合小学生好动、具象思维的身心发展

摘要：在高校舞蹈教育中，课程思政既是价值引领的重要载体，也是艺术育人的内在要求。将孔繁森精神融入高校藏族舞蹈教学，既是对红色精神、奉献精神与家国情怀的传承弘扬，也是铸牢中华民族共同体意识的生动实践。文章立足高校舞蹈专业教学实际，探讨孔繁森精神中忠诚担当、无私奉献、心系人民、民

摘要：文章以美育融合为研究视域，聚焦非遗舞蹈的课程转化问题，基于文化阐释、身体体验与审美认同的三维框架展开探讨。针对当前非遗舞蹈课程转化中存在的文化阐释表层化、身体体验单向化及审美认同断裂化等核心挑战，提出从符号解码到意义再生产的文化阐释路径，构建多层级符号解读模型并进行跨学

摘要：师范类专业认证背景下，地方应用型高校学前教育专业舞蹈课程的教学改革至关重要。文章以广西高等教育本科教学改革工程项目为依托，针对地方应用型高校学前教育专业舞蹈课程现存问题，结合师范类专业认证标准，从优化课程内容、丰富教学方法和改革教学评价三个维度进行探索。课程内容上，构建

摘要：伴随着义务教育体育的改革，校园网球逐步纳入初中选修课，但由于网球技术动作细化，重复练习会使学生产生厌烦情绪，因而导致课堂参与度较低。游戏化训练法是通过创设情境、设计竞赛等趣味性、互动性形式来进行教学，符合初中生身心发展特点。立足于目前教学存在的模式固化、内容单一、教师设

摘要：网球运动具备对抗性与技巧性双重特征，在高校体育课程中普及程度持续提升，受教学模式、学生基础、场地条件等多重因素影响，教学过程中运动损伤频发。基于此，本文以“高校公共网球课程”为研究载体，从“技术动作、热身流程、运动负荷、防护条件”四个维度剖析运动损伤产生诱因，并制定贴合

摘要：人工智能作为新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，正在重塑社会生产方式、日常生活形态与治理架构。数字劳动、算法治理、数据资本化等新现象不断涌现，既对传统唯物史观阐释框架构成挑战，也为历史唯物主义的时代化阐释与本土化创新提供了现实场域。本文以物质生产尺度与人的发展尺度为双

摘 要：本文意在研究中国文化背景下的色质群以及其内在的精神特质。文中色质群具有标识性中国文化脉络，具有传承意义。古往今来，无论是自然界还是人类社会都离不开色彩的陪伴，从自然之色走向人工之色，经历过主观创作的洗礼与开拓，赋予其特殊的魅力，同时延伸至精神层面。中国古代色彩具有其特

摘要：在教育数字化转型的背景下，人工智能技术广泛渗透到高校思政教育中。相较于传统“一刀切”思政教育模式，人工智能技术可以精准捕捉学生思想动态，个性化推荐高校思政教育资源，为高校思政教育精准化转型奠定坚实基础。本文立足人工智能时代背景，探究高校思政教育精准化转型路径，以期为高校