摘要：舞蹈本体语言作为舞蹈艺术的核心表达体系，其系统化提炼对作品风格定位具有决定性作用。文章通过分析舞蹈本体语言的构成要素及其审美特征，探讨如何通过动作、节奏、空间与力效的精细化提炼，实现舞蹈作品风格的确立与强化。文章结合创作实践，阐释本体语言提炼在传统风格延续、当代风格建构

摘要：在文化自信的时代语境下，中国传统美学的传承与创新成为重要的研究课题。文章聚焦于中国传统美学在舞蹈身体语言中的转译问题，以儒道思想为理论根基，深入剖析传统美学核心范畴如意象、虚实、气韵在舞蹈身体中的呈现方式。通过探讨意象观如何塑造动作形态、虚实观如何构建舞蹈空间结构、气韵

摘要：“意象训练法”作为一种“身心合一”的训练方式，能让学生在老师的语言引导下以“内观”“自省”的方式，自主完成身体感知与调整，不仅提高了课堂效率，让学生以一种更为轻松地方式完成芭蕾学习，还将学生的身体塑造为“会思考的身体”，推动学生舞蹈学习的可持续发展。文章以综合类高校舞蹈

摘要:中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，将其融入职教美育舞蹈艺术鉴赏课，对提升学生的审美素养、文化自信及职业综合素养具有重要意义。文章以中华优秀传统文化赋能职教美育舞蹈艺术鉴赏课为研究对象，首先阐述了中华优秀传统文化与舞蹈艺术鉴赏课在美育目标上的内在契合性，即“文以至美”

摘要：课程思政建设是指将思想政治教育自然、有机地渗透到所有教育教学之中，因此本质上是要在各门课程中既要夯实文化素养又要培育道德观。故而本文以小学舞蹈课堂与思政知识融合作为切入点，有层次地解决小学舞蹈课堂上普遍存在的重技能轻素养的问题，先厘清舞蹈与思政的内在联结，再据此设计相关

摘要：文章主要分析高校网球专项体能训练与竞技能力提升过程中存在的认知偏差凸显、训练适配性不足、协同机制不完善、培育体系脱节等问题。结合高校体育育人目标与学生竞技能力发展诉求，提出专项体能训练与竞技能力协同提升路径：重塑科学训练认知、构建精准适配训练机制、完善协同训练体系、强化

摘要：网球是一项把形体美、力美与艺术性完美结合的运动项目，具有隔网对抗、技术动作舒展流畅等特点，代表着时尚、活力、青春，深受当代大学生的喜爱。随着现代信息科学技术的快速发展，我们迈入了人工智能时代，AI技术不再是“神秘工具”，而是教育创新的“得力助手”，AI技术融入高校网球教

摘要：集体主义是社会主义道德建设的基本原则，也是新时代高校思想政治教育的核心内容之一。当前大学生集体主义教育在教育目标、内容供给、方法运用、主体协同等方面仍有一定优化提升的空间，影响了教育实际成效。对此，应从目标优化、内容更新、方法创新、主体协同四个维度出发，完善可行路径，切

摘要：本文从共同体理论出发，提出“三阶四维全域育人”的班级管理模式，并依托济宁学院附属中学及四所兄弟学校的区域实践，系统阐释该模式的理论架构与实践路径。“三阶”设计遵循初中生心理发展规律，将班级管理分为低阶筑基、中阶裂变、高阶升华三个阶段，实现阶梯化育人；“四维”设计突破传统

摘要：中学生非理性消费问题日益突出，经济素养教育为破解这一难题提供了新视角。经济素养通过认知重构、能力养成和价值引领等方式赋能理性消费。当前中学生消费存在冲动化、符号化、超前化等倾向，根源在于经济知识薄弱、支付感知弱化、家校教育缺位和算法诱导等方面。应从课程融入、实践体验、家

摘要：舞剧《永不消逝的电波》作为近年来红色题材文艺创作的典范之作，其创作方式体现了鲜明的本体自觉。文章以该舞剧为研究对象，从美学评价的视角出发，深入探讨其在叙事结构、艺术手法及审美境界等方面的创新与突破。通过分析其如何以情感逻辑主导叙事，融合创新舞蹈语汇，巧妙运用道具、音乐与

摘要：在非物质文化遗产活态传承的宏观背景下，高校学前教育专业艺术课程改革面临着深度融合地方文化资源、培养新型师资的紧迫课题。文章以安徽芜湖传统民俗舞蹈“十兽灯”为文化载体，在合肥幼儿师范高等专科学校《儿童舞蹈创编》课程中，构建并实践了“文化观察－教育浸润－创编转化”三维一体的

摘要：在大思政教育格局全面深化推进的时代背景下，高校艺术教育必须始终坚守立德树人这一根本任务，推动专业教育与思想政治教育实现深度融合、同向同行。舞蹈编导承担着舞蹈艺术创作与传播的重要使命，是舞蹈艺术人才培养体系中的核心力量，其人才培养质量直接影响着舞蹈行业的思政能力与文化创造

摘要：在文旅融合背景下，旅游演艺作为文化传播与旅游体验的重要载体，其舞蹈艺术的创新表达对提升作品感染力与文化内涵具有关键作用。文章以重庆大型红色主题旅游演艺《重庆·1949》为研究对象，入探讨文旅融合视域下旅游演艺舞蹈的创作背景、舞台空间塑造、叙事性舞蹈语汇表达、科技赋能手段

摘要：民族民间舞作为中华优秀传统文化的重要组成部分，其在高校舞蹈教学中的传承与发展具有深远意义。文章以民族民间舞在高校舞蹈教学中的传承与发展为研究对象，首先阐述了其蕴含的文化传承价值、美育育人价值和学科建设价值；其次分析了政策支撑与师资队伍构成的传承基础；接着探讨了传承过程中

摘要：新时代美育浸润理论为中国古典舞课堂教学提供了新的育人导向，其强调的沉浸式、渗透性美育实施逻辑，与中国古典舞兼具技术训练与文化美育的属性高度契合。文章以美育浸润理论为研究视角，剖析其对中国古典舞课堂教学目标、内容、过程与价值的深层影响，梳理当前课堂教学中存在的美育目标边缘

摘要：在乡村教育振兴与体教融合政策推动下，网球逐步进入农村初中体育课程，但受场地、经费、师资等条件制约，教学难以实现常态化、规模化开展。本文采用文献资料法、教学实践法与案例分析法，针对农村初中网球教学在硬件条件、师资水平、学生参与三个方面存在的突出问题，阐释简易器材低成本、高

摘要：体育游戏契合小学生的身心发展规律，具有趣味性、体验性、凝聚性、竞争性、多样性特点，在小学网球教学中应用，可使学生体会网球运动的乐趣，强化学生的学习动机，有助于网球教学质量的提升。本文从体育游戏在小学网球教学中的应用作用入手，结合网球教学案例，给出体育游戏在课前热身、技能

摘要：高校网球选项课面临“叫好不叫座”的现实困境——学生选课意愿与学习效果之间存在显著落差，课程在高校体育课程生态中逐渐呈现出“边缘化”态势。本文从课程定位、资源支撑、教学实施、学生行为四个维度对该现象进行审视，发现课程定位在“通识素养”与“竞技技术”之间摇摆不定[1]，场地

摘要：人工智能与教育的深度融合，为新时代开放大学教学模式革新与育人质量提升提供了重要支撑，是推进教育数字化战略落地的关键举措。依托“DeepSeek+”智能技术体系，能够有效适配开放大学成人学习者的学习特征，破解传统远程教学的发展局限。本文以开放大学汉语言文学专业为研究对象，