摘 要：本文通过对“探秘定笮——盐源老龙头出土青铜文物展”的研究分析，阐述其是如何通过全新语言，将青铜器文物转换为一个揭示古代笮人社会、信仰和生活的文化故事的，重点探究展览叙事结构的搭建和空间语言的转译，以期为同类性质的专题展览提供有益参考。关键词：青铜器；陈列展览；空间转译

摘要：词汇是高职英语教学的根基，传统讲授式教学却普遍存在学生兴趣匮乏、记忆效率低下、应用能力薄弱的问题，笔者结合近两年一线教学实践，将游戏化元素融入词汇教学的课前、课中、课后三个环节，通过设计贴合学生基础与专业特点的教学活动激发学生学习主动性，从课堂反馈能够看出，合理的游戏化

摘要：土家族摆手舞作为土家族标志性的传统舞蹈，承载着深厚的民族文化记忆与情感认同，是中华民族非物质文化遗产宝库中的重要组成部分。文章以土家族摆手舞为研究对象，聚焦其文化符号的多维内涵与当代价值。通过运用文化符号学理论，结合田野调查与文献分析方法，首先阐释土家族摆手舞从原始祭祀

摘要：在文化自信战略深入推进的当代语境中，红色舞蹈话语体系作为革命文化与民族精神的重要艺术表达形式，承载着意识形态建构、文化传承创新与社会价值引导的多重功能。文章系统剖析红色舞蹈话语体系的内涵特质与历史演进脉络，进而从政治认同、文化赓续、社会凝聚与育人功能四个维度揭示其当代价

摘要：新时代背景下，岭南舞蹈编创面临着文化传承与时代创新的双重命题。文章以岭南舞蹈编创的转型路径为研究对象，首先对岭南舞蹈的历史渊源、文化特质及艺术表现形式进行概述，奠定研究的理论基础。进而深入剖析在全球化文化冲击、受众审美需求转变及自身发展瓶颈等因素影响下，岭南舞蹈编创所遭

摘要：网球是技能主导类隔网对抗性项群的运动，综合性极强，不仅要求运动员具备相应的技术和体能，还必须在竞赛中保持良好的平衡力、协调力及专注力，与太极这一传统体育文化具有一定的关联性。基于此，重点研究太极核心素养融入网球专项训练的实践，分析了二者的联系和融合原则，并从平衡、协调、

摘要：高校网球教学长期陷于“技术中心主义”的路径依赖，表现为技术理念主导教学目标、单一范式固化教学过程、评价偏差窄化教学效果。这些问题的深层根源在于教学理念的工具理性取向、教学资源的结构性匮乏以及师生角色的认知定势。破解之道在于构建“能力生成”导向的教学新路径：确立“技术+素

摘要：发展壮大集体经济是推进乡村全面振兴、加快建设农业强国、促进共同富裕的关键环节。引入专业化的集体经济经理人已成为当前破解集体资产运营低效难题的重要举措。本文从分析风险入手，阐述稳妥推进的核心内涵，走一条稳健的建设路径，持续为乡村振兴注入专业动能。随着乡村振兴战略的全面落地

红色资源是中华民族最宝贵的精神财富，是中国共产党艰辛而辉煌的奋斗历程的重要见证，也是高校立德树人的生动教材。习近平总书记强调，要“运用好红色资源”；“充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地”。这些重要论述既明确了红色资源融入高校思政课的必要性，又指明

摘要： 针对混凝土路面细微裂缝易被漏检、传统检测方式效率低等问题，本文采用深度学习方法对裂缝特征进行增强，并研究相应的裂缝检测算法。在预处理阶段，综合运用滤波、灰度变换和小波变换对图像进行增强处理，基于形态学算法强化裂缝的细微边缘。检测模型选用轻量化主干网络，改进卷积与特征融

摘要：畲族云和式盛装是浙西南畲族传统服饰的重要类型，兼具非遗价值与民族服饰研究意义。随着虚拟服装技术的发展，数字化复原已成为传统服饰文化传承的有效手段。本文以CLO3D为平台，系统分析云和式盛装的形制特征，将传统工艺与数字建模相结合，还原服装结构、纹样与面料质感，并探讨数字化

摘要：公安院校辅导员承担思想政治教育、学生管理、安全稳定等多重职责。随着思政育人任务不断拓展，辅导员日常工作呈现任务来源多元、管理要求趋严、事务交办频繁等特点，影响了工作效能与育人质量。本文引入“关注度—复杂性”分析框架，以陕西警察学院为例，对辅导员日常任务进行分类研究。研究

摘要：随着数智时代的到来，科技与艺术的融合愈发紧密。文章聚焦于钢琴即兴伴奏与舞蹈融合教学这一领域，探讨在数智技术支持下，如何创新教学路径以提升教学效果。本研究审视传统教学模式所存在的缺陷，考察数智技术在教育领域的实施状况，以及整合教学策略的优越性，构建了一系列革新的教学方法。

摘要：高中舞蹈教育在当前素质教育体系中扮演着重要角色，但其发展仍面临受众狭窄化、内容技能化、效果内卷化等现实困境。文章以济宁一中为实践案例，聚焦从技能传授到素养培育的转型需求，提出并构建了高中舞蹈教育“三位一体”模式。该模式以“美育素养”为核心进行价值理性重塑，形成“立德树人

摘要：舞蹈理论课程作为舞蹈专业教育体系中的学科基础课，同时作为学生深入学习舞蹈艺术的关键环节，承担着巩固学生理论基础、拓宽其专业视野，以及培育其学术素养的重要职能。传统高校舞蹈理论课常面临教学手段单一、学生被动接收、理论与实践脱节等困境。文章针对此类问题，提出探索混合式教学模

摘要：在教育数字化转型的宏观语境中，数智技术与高校舞蹈课程的深度融合已成为教学改革的必然走向。以数智赋能为核心切入点，结合高校舞蹈教学的育人目标与艺术本质特征，文章旨在探索传统舞蹈教学模式的突破路径，通过分析数智赋能与高校舞蹈教学的内在契合性，揭示技术驱动下教学改革的核心价值

摘要：随着运动观念的变化，以及网球运动的普及，网球运动已经深受学生的喜爱，但是在小学体育教学过程中，网球类运动相比其他球类运动学习起来相对复杂，入门较为困难，容易影响学生的学习积极性与学习效果。而数字化技术的应用，为体育教师提供了丰富的资源与技术支持，可以帮助其优化传统的网球

摘要：随着《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的出台，传统的初中网球教学模式已经不能满足学生对体育核心素养的培养。本文以此为切入点，首先对初中网球教学中项目化学习的价值进行分析，之后对其实施过程中所遵循的主体性、实践性原则进行阐述，最后对该模式的具体实施方式进行深入探

摘要：市场天然的资本逐利性、信息不对称问题造成金融资源向优质客户倾斜，“长尾群体”供给不足，需金融监管公权力介入矫正市场失灵。现阶段可依托现行监管规范，结合普惠金融实践，以平等、比例、正当程序三大行政法原则搭建规制框架。通过依法行政划定监管权限、差异化监管平衡风控与融资成本、

摘要：劳动教育是中国特色社会主义教育的重要内容，是促进人的全面发展、培育时代新人的核心抓手。课程思政以价值引领为核心，为大学生劳动教育提供思想导向与育人遵循，推动劳动教育从单纯技能训练向价值塑造、精神培育、能力提升多维转型。当前高校劳动教育普遍存在重视程度不足、课程内容单一、