摘要：传统剑舞作为中华优秀传统文化的杰出代表，集武术、舞蹈、音乐、哲学于一体，具有独特的美育价值、体育价值和文化传承功能。然而，由于其技艺体系复杂、表演要求高、器械使用存在安全隐患等问题，在当代教育环境中面临着传承困境。文章系统探讨将传统剑舞创造性转化为幼儿启蒙操的可行性及实

摘要：短视频平台的崛起深刻重塑了民族民间舞蹈的传播生态与审美范式。新疆舞作为最具辨识度的民族舞蹈形态之一，在抖音、快手等平台经历了一场深刻的“网红化”转型：从剧场舞台走向手机屏幕，从仪式展演变为碎片化内容，从文化表达沦为视觉景观。文章以“短视频生态下新疆舞‘网红化’传播对民族

摘要：非遗活态传承是民族民间文化延续的核心命题，在广西多民族聚居的背景下，民间舞是非遗体系中极具地域特色的组成部分。本文首先阐释广西民间舞非遗的传统守艺内核，拆解其文化表意属性与技艺传承特征，其次从文化叙事当代转译、审美表达大众适配、传承场景拓展延伸三个维度，解构非遗赋能广西

摘要：数字技术的迅猛发展为民族舞蹈艺术传承提供了新的可能。文章聚焦民族舞蹈艺术传承方式的转型，首先剖析口传心授模式的艺术独特性及其面临的现实挑战，进而探讨数字存档技术在高精度动作捕捉、运动生物力学建模、节奏时值量化、风格图谱识别及动态数据库构建等方面的支撑逻辑，最终研究数字存

摘要：当前中职教育正不断深化以美育人、以美化人的育人改革，舞蹈作为兼具肢体表现力与艺术感染力的美育载体，是落实立德树人根本任务、培育学生审美素养与人文底蕴的重要课程。文章聚焦中职舞蹈教学的美育育人目标，结合中职学生认知特点与舞蹈教学的实践特性，梳理了中职舞蹈教学渗透美育的核心

摘要：“身韵”是中国古典舞建构进程中具有里程碑意义的核心成果，它完成了中国古典舞主体性身份的初步确立，开启了中国古典舞自主发展的路径。在“身韵”建构完成之后，中国古典舞进入新的发展阶段，即“后身韵时段”。文章梳理“身韵”对中国古典舞的建构意义，结合当下中国古典舞的发展语境，从

随着城市化进程加快，建筑形态与功能布局日趋复杂，高层建筑、地下空间等新型火场不断出现，火灾现场的结构环境和救援任务呈现多样化特点。消防装备是救援行动的重要技术支撑，其性能能否充分发挥，关键在于与火场实际需求的契合程度。当前，部分装备仍采用较为统一的配置模式，在面对狭窄地形或特

传统工艺美术承载着千年匠心与民族文脉，是中华优秀传统文化的重要载体。然而，长期以来，工艺美术展厅多以静态陈列、图文说明和玻璃展柜隔离展示为主，展品固化于橱窗之中，技艺流程无从得见，观众互动体验也较为薄弱。人们往往只能“看结果、不见过程”，难以深入理解传统工艺的技法精髓、创作逻

摘要：非遗作为中华优秀传统文化的活态传承载体，凝聚着不同历史时期的工匠精神、劳动智慧与文化基因，可为高职院校劳动教育课程提质升级提供重要资源支撑。将非遗系统融入高职院校劳动教育课程体系，既是响应国家推动职业教育与文化传承创新融合发展的政策要求，也是拓展劳动教育内涵、提升学生综

摘要：黑龙江省齐齐哈尔市拥有达斡尔族、满族等多民族聚居的文化格局，其少数民族特色文化资源在非物质文化遗产保护与文旅产业开发层面均具备显著的区域经济价值。本文从区域经济视角出发，梳理齐齐哈尔市少数民族非遗资源的类型与分布特征，剖析少数民族特色文化资源向文旅融合产业化转化的现实意

摘要：近年来，网球逐渐大众化，成为人们日常运动的常规选择之一。与此同时，网球也开始进入校园，成为体育课程的基础教学内容之一，培养学生网球兴趣和教学生打网球的任务被移交至体育教师。但是，现阶段的网球教学普遍存在学校课程建设不完善的问题，教学效果不够理想，难以达成网球教学的基础目

摘要：土家摆手舞作为国家级非物质文化遗产，不仅具有深厚的文化内涵，还兼具健身娱乐价值。文章以土家摆手舞为研究对象，通过文献研究与实地调研相结合的方法，探讨其融入大课间活动的实施路径。通过课间操创编、邀请非遗传承人进校教学、建立社团三条路径，依托大课间校园活动载体，推动非遗文化

摘要：随着人工智能技术在教育领域的深度渗透，中国古典舞技术技巧教学正面临着前所未有的变革机遇。文章以“人工智能技术下的中国古典舞技术技巧教学研究”为核心，首先剖析当前古典舞技术技巧教学中存在的教学效率较低、动作标准难以量化、文化传承形式单一等现实问题。在此基础上，深入探讨人工

摘要：在课程思政视域下，地方院校芭蕾舞专业的教学与人才培养面临着新的机遇与挑战。文章以“德艺双修”为核心导向，首先剖析了当前地方院校芭蕾舞专业在教学与人才培养中存在的问题，如思政元素融入不足、专业技能与人文素养培养失衡等。在此基础上，重点从理念、教学、师资、评价四个层面深入探

摘要：幼儿舞蹈编创是中职学前教育专业舞蹈课程的核心内容，直接关系到学前教育专业人才培养质量与学生后续就业发展。文章结合中职院校幼儿舞蹈编创课程教学实际，分析当前提升学生编创能力过程中存在的舞蹈素材积累不足、培养定位偏差、教学方式单一及评价机制不完善等问题，从素材积累、培养定位

摘要：民族舞蹈作为民族文化的重要载体，其编创过程始终与民族情感紧密相连。文章以民族情感在民族舞蹈编创中的作用为研究对象，首先阐释民族情感的含义与特征，进而分析舞蹈编导与民族情感之间的内在联系，重点探讨民族情感在主导编创立意与美学品格、驱动舞蹈语言的当代生成以及强化作品情感共鸣

摘要：古典舞作为中华优秀传统文化的重要载体，其在高校的教学质量直接关系到传统文化的传承与创新。文章以高校古典舞教学为研究对象，首先深入剖析当前教学中存在的教学内容相对固化、教学方法较为单一、学生素养存在短板以及评价体系不够完善等问题。在此基础上，针对性地提出丰富课堂教学内容、

摘要：在海南自由贸易港建设与文化旅游产业融合的背景下，非遗当代表达成为区域文化品牌塑造的关键。琼剧作为国家级非物质文化遗产，其身体语汇蕴含深厚的海南地域文化与情感。研究并转化琼剧身体语汇，对挖掘海南文化内涵、塑造独特形象意义重大。文章聚焦琼剧身体语汇，以定安县古风空间为创作场

摘要：随着数字技术与教育领域的深度融合，数字素养已成为职业院校人才培养的核心要素。文章聚焦数字素养赋能职业院校舞蹈实训教学这一关键议题，首先阐释数字素养为舞蹈实训注入的技术赋能新动能以及由此引发的职业院校舞蹈实训教学范式新变革，揭示其价值重塑与逻辑转向；进而从技术融合打造沉浸

摘要：新时代党的治疆方略是做好新疆工作的根本遵循，“文化润疆”是其中一项重要的实践要求。作为新疆首府、丝绸之路经济带核心区中心城市，乌鲁木齐拥有深厚的历史文脉积淀、丰富的多民族文化资源和日趋完善的现代公共文化载体。本文立足文化赋能视角，结合乌鲁木齐发展实际，从塑造城市特色风貌