摘要：网球作为一种综合性体育运动，对运动员的速度、力量、技巧等能力具有一定的要求。在开展网球运动时，运动体能训练与技战术训练属于重要环节。文章结合网球运动对运动的要求，对网球运动体能训练、技战术训练重要性进行分析，提出网球运动体能训练、技战术训练具体内容、方法，旨在为进行网球

摘要：本研究聚焦于初三网球教学中体育精神与核心素养的渗透实践。基于新课程改革背景和现代体育教育理念，探索将网球运动独特的竞技性与规则意识转化为学生体育精神培养和核心素养发展的教学策略。通过构建情境化教学模式、开展多元化教学活动和建立科学评价体系，有效促进了学生自主学习能力、规

摘要：当下越来越强调在艺术教育中融入思政元素，民族民间舞作为艺术教育重要组成部分，其思政价值受到更多关注。文章以中国民族民间舞课程实践为主要载体，探究中国民族民间舞“行走的思政课”育人行动方案，旨在回应传统中国民族民间舞课程“育人功能弱化”的问题，提高学生舞蹈认同感和文化自觉

摘要：高校舞蹈教育肩负着培养专业艺术人才与塑造健全人格的双重使命，是美育教育的重要组成部分，也是思政育人的直观体现。舞蹈剧目课程作为高校舞蹈教育的核心实践环节，是渗透社会主义思想的重要阵地。文章以舞蹈美学为切入点，旨在探讨其在高校舞蹈剧目课程中实现思政育人的独特路径与价值。通

摘要：本研究以人工智能技术赋能高校艺术教育评价改革为切入点，聚焦中国画教学实践，通过整合雨课堂智慧教学平台与线下实践课程的多元数据，构建智能化教学评价体系。研究采用实证分析方法，系统探讨了人工智能技术在艺术教育评价中的创新应用路径，为推进传统艺术课程的数字化转型提供了实践参考

摘要：在社会节奏日益加快的今天，高职学生被学业压力、就业竞争与社交困惑等多重现实焦虑所包围，心理健康问题如同潜藏的暗礁，时刻威胁着他们的成长航程。美育，这一以审美为内核的教育形式，恰似温润的春雨，能够悄然滋养学生的心灵世界。本文聚焦高职美育与心理健康教育的深度融合，系统剖析二

摘 要：本文通过以民族文化为核心、以生态文化景观为载体、以旅游开发为路径的文化赋能模式，开展对“跳曹盖”的研究与实践，以期保护白马文化的原真性、活态性，推动当地文旅产业的创新发展。关键词：白马人；“跳曹盖”；乡村振兴“跳曹盖”仪式简介跳曹盖是四川省平武县白马人驱灾祈福的仪式类

摘要：神话叙事作为中国动画电影叙事的重要组成部分，也是传承中华优秀传统文化的重要载体。近年来，随着数字技术发展与观众审美多元化，神话叙事在保持传统文化意蕴的同时，也在叙事模式、人物塑造与主题表达等方面不断进行突破，让历史悠久的神话故事在时代更替中不断焕发新的生命力。《浪浪山小

摘要：高中整本书阅读是培育语文核心素养的关键环节，传统教学面临“阅读浅层化”“资源适配不足”“评价反馈滞后”等困境。AI技术凭借个性化、数据化、资源整合性优势，可针对性破解这些问题。本文聚焦高中整本书阅读的必读书目、节选文原著、课外阅读三类文本，系统探究AI赋能的具体教学策略

摘要：社会组织是社区治理的重要载体和依托，是构建社会主义和谐社会不可忽视的力量，多渠道培育和发展社会组织、推动社会组织参与社区治理，增强社区治理力量，提升社区治理能力，已成为社区治理改革创新的重要内容。社会组织参与社区治理在制度体系建设等方面积累了一定的经验，但也存在社会组织

摘要：本研究秉持“技艺润心、美育赋能”的核心理念，探讨AIGC技术驱动下高职品牌设计教学中美育提升机制。以《品牌与vi设计》课程为载体，构建“一核三阶五环”项目式教学模式，以“文化认同一技术运用一项目实战”为路径，融合扬州工文化与AIGC图像生成技术，引导学生进行文化涵养与艺

摘要：非物质文化遗产作为民族精神DNA的活态载体，在数字化浪潮中面临传承模式单一、受众断层、体验浅表化的困境，而人工智能生成内容（AIGC）技术的突破性发展，为破解此类难题提供了全新可能。通过构建兼具文化表征与情感交互能力的非遗数字人，结合深度学习与用户画像分析，可实现对美育

摘要：在新时代美育改革与职业教育类型化发展的双重驱动下，如何通过跨学科路径实现舞蹈美育的课程思政创新，成为高职公共艺术教育的关键命题。文章以热门舞蹈诗剧《只此青绿》为教学案例，探索以课程思政为主线，在高职舞蹈美育中实验跨学科的融合教学方式，开发出“文化+技艺+育人”三位一体的

摘要：作为新兴的体育运动形态，体育舞蹈通过短暂的发展成为我国高校体育教育教学的一个重要分支，经过不断开展的教学实践，体育舞蹈在高校及青年群体中获得了较高的认同。新时期，有望将高校体育舞蹈教学作为有机介质来开展传统文化的现代传承，而如何做好传统文化与高校体育舞蹈教学的融合与创新

摘要：因网球运动的运动强度适中、技术多样化等得到小学生的喜欢，对于小学生的健康成长起到推动作用。但由于教学内容的设计、教学方法的运用等存在问题，导致难以激发学生的学习兴趣。以网球趣味化教学为主题研究方向，提出了发展思维、提高兴趣、团队协作、学练赛结合等教学策略，以学生为中心，

摘要：在新课标，即《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的导向下，义务教育阶段的体育教学逐渐转向了以综合培养学生体育素养为目的，注重激发学生运动意识，注重培养学生运动习惯，注重提升学生运动能力的实践方向。基于新课标的要求，体育教师对课程教学活动的设计和实践都要立足整体

摘要：在新课程标准对初中体育教学提出更高要求的大背景下，本文聚焦于初中网球教学改革，旨在深入剖析当前教学中存在的理念滞后、内容单一、方法创新不足、评价机制有待完善等突出问题。基于问题导向，提出转变教学理念、优化教学内容、革新教学方法、完善评价机制的一系列改革策略，通过学理分析

摘要：网球运动在塑造身体柔韧性、协调性、爆发力和耐力等方面具有重要作用。游戏能有效激发并维持小学生对网球运动的兴趣，使学生在主动参与网球运动的过程中得到更好的体验与收获，同时能带动小学体育网球教学的革新和发展。文章聚焦小学体育网球教学中“游戏促学习”的实践路径，围绕趣味竞赛活

摘要:经济高质量发展要求与企业可持续发展需求日益融合。环境责任担当、社会价值创造与治理能力提升共同构成驱动企业转型的核心引擎。本研究从三重驱动视角,系统阐述ESG实践内涵与发展现状,深入分析其对企业的积极影响机理,并重点探索实现高质量发展的实践路径。旨在为企业系统深化ESG融

摘要:随着数字化进程不断深入,会计教育面临教学模式固化、技术应用滞后与人才培养脱节等现实问题。本文基于智能会计课程的建设逻辑,探讨其如何通过人工智能技术实现教学理念、内容结构与能力体系的重构。从课程特征、课堂实施、高校路径及学生能力等多维度展开分析,提出以“技术融合、平台构建