摘要：深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观、国有企业党建和思想政治工作的重要论述，是安徽建工集团转型发展阶段的重大政治任务。施工企业具有项目分散、野外作业、投资周期长、安全质量风险高的行业特点，部分基层单位存在重短期履约、轻长远治理，重台账资料、轻实际成效的政绩观

摘要：旅居康养正从边缘消费成长为文旅康养融合的新赛道，但人才供给滞后已成为制约产业提质的瓶颈，摆脱培养困境需要从学科逻辑向岗位逻辑的范式转换。本文以DACUM工作任务分析法拆解旅居康养岗位的职责领域与工作任务，归结出健康照护、旅居服务、在地资源整合、数字应用、职业素养五个能力

摘要：为提高古建筑文化遗产保护利用水平，解决人工巡检主观性强、检测周期长的问题，创建数字化损伤检测技术体系。本文通过获取古建筑表面图像来完成裂缝、剥落等各种损伤的标注工作，并使用旋转、翻转等方式来增加数据集。在此基础上，将检测结果应用到损伤状态调查、数字档案创建、动态监测和修

“典”是汉语系统中产生较早的核心汉字，最早可追溯至殷商，广泛见于典籍、法典、典范等现代常用词汇，兼具实体文献与抽象规范双重属性。作为承载制度文明与价值观念的重要符号，“典”的形体演化与语义延伸，始终与中国社会的文化发展进程同频。汉字构形往往承载着造字时代的文化信息，梳理“典”

摘要：本旨在研究1945-1949年东北解放区木刻版画，由延安至东北的转型与演进。在中国共产党的领导下，东北木刻版画依然秉持着在延安时期“文艺为工农兵服务”的宗旨，随着鲁迅艺术学院迁移至东北并对《东北画报》进行改革，使东北解放区木版画发展得到了质的飞跃。东北地区木刻版画题材，

摘要： 在“立德树人”根本任务与“新文科”建设双重背景下，高校课程思政需与专业教育深度融合。本文以国家级非物质文化遗产“潮州木雕”为载体，针对当前非遗课程普遍存在的“重技轻文”困境，探索一条价值塑造、知识传授与能力培养三者融为一体的教学改革路径。论文构建了以“价值-知识-能力

摘要：美育作为素质教育重要的组成部分，不仅能够陶冶情操、提升审美素养，也是培养学生创新意识和实践能力的有力途径，为学生的身心健康发展奠定坚实基础。高职院校辅导员将美育元素有机融入日常管理工作中，引导学生感知美育之美、校园生活之美与人格成长之美，进而实现以美启智、以美润心的育人

摘要：20世纪上半叶的中国，随着期刊的大量出现，刊头文字的设计也显露着对现代价值的想象与追求。在新文化运动时期，民主科学的口号与理性严肃的黑体美术字相互呼应；在经济发展时期，风格多变的装饰文字展现着对时尚的追求；在时局动荡时期，构成主义设计手法的采用，则关注传递革新的力量。在

摘要：地域文化符号在当代舞蹈编创中的运用普遍停留于“视觉标签”层面，从符号象征过渡至身体表达的进程中，缺少一条可供依循的转译思路。文章以陕西地域文化符号（兵马俑、商周青铜纹饰等）为分析对象，建构“形态·动势·意蕴”三维转化模型。形态转化将视觉轮廓转译为身体造型，动势转化将静态

摘要：针对传统教学内容与模式难以适配数字时代对人力资源服务从业者的能力要求，本文提出“AI技术四层级融入法”，将AI全方位嵌入实践、资源、教学、评价四大维度，依托图谱搭建、资源关联、学情分析、数智化教学、数智化评价的AI赋能路径，覆盖人力资源管理课程教学全流程。该模式可有效提

摘要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把党的建设置于治国理政战略全局的突出位置，创立了习近平党建思想。坚持一体推进不敢腐、不能腐、不想腐是习近平党建思想“十四个坚持”的重要内容之一，也是新时代全面从严治党的重要方略。习近平总书记明确指出，全面从严治党既要靠治标，猛药

摘要：当前我国人口发展进入深度转型阶段，复发性流产危害育龄女性生殖健康，成为阻碍生育支持政策落地、影响生育友好型社会建设的重要短板。本文基于国家系列生育支持政策要求，结合早孕关爱门诊建设实践与复发性流产诊疗临床研究现状，剖析当前生殖健康服务体系存在的突出问题，从规范化诊疗体系

摘要：非专业背景乡村美术教师承担美术教学却不具备专业训练背景，其数字素养与学科素养的双重赤字构成制约乡村美育质量提升的结构性瓶颈。研究指出，AI对这一群体不仅是技术工具，更可作为弥补学科知识赤字的认知中介，使数字素养建构与美术教学能力提升形成双向互促。在此基础上，本文构建了“

摘要：新时代背景下，法治社会建设对高校人才的法治素养提出了更高要求，体育教育作为高校育人体系的重要组成部分，兼具技能培育与价值引领的双重功能，是开展法治意识思政浸润的重要载体。本文聚焦高校体育教学与法律意识思政元素融合的育人价值，梳理当前二者融合过程中存在的认知偏差、载体单一

摘要：教材作为课程理念的表现载体和课程标准的具体体现，是教师教学和学生学习的重要参考资料。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》对人才培养提出了新的要求，促进了教材的更新。以核心素养培养、跨学科融合、文化传承为核心的新要求推动八年级上册美术课本全面修订，以美术教材编写的现状

摘要：本文深入探讨了中国传统绘画中枯笔技法与文人画抒情写意思想之间的互动关系。通过梳理枯笔技法的历史演进及其笔性观念的内涵，分析文人画抒情写意思想的形成与特征，进而揭示二者在理论与实践层面的相互渗透与影响。研究表明，枯笔技法不仅是文人画家表达情感与个性的技术手段，其笔性观念更

摘要：针对生成式人工智能(AIGC)时代本科插图专业课程工具化、与产业脱节及伦理教育滞后等问题，本文结合《计算机插图设计》课程的教学实践经验，探索AIGC赋能的课程改革路径。依托人类小模型与技术人文共生理论，构建文化解析、参数调试、动态创作、价值转化四阶段教学模型，建立过程性

摘要：数字媒介环境深刻改变了舞蹈生产结构，传统以专业主体为核心的单向创作正面临转型压力。文章在Wilbur Schramm传播循环模式基础上，突破其理论边界，将其转译为适用于数字舞蹈语境的“数字互动创作循环”。通过构建专业创作者、数字平台/算法系统、受众参与者、数据反馈系统的

摘要：美育是落实立德树人根本任务的重要载体，高中舞蹈教学作为美育的关键组成部分，在培养学生审美素养、人文情怀和健全人格方面具有不可替代的作用。文章立足于美育视域，首先阐释了美育视域下高中舞蹈教学的内涵与价值导向，明确其不仅是技能传授，更是审美感知、情感熏陶与文化传承的过程。进

摘要：恩施土家族民间舞蹈是土家族先民在长期的生产生活实践中积淀下来的文化瑰宝，承载着这个民族的历史记忆、民俗传统以及价值取向等内容，是我国优秀传统文化的一部分。高等职业教育是培养应用型和技术技能人才的重要阵地，在高等教育系统中开设并实施恩施土家族民间舞蹈的教学活动，对其进行活